小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件：手捧空花盆的孩子-展示頁(yè)
2024-12-07 03:16本頁(yè)面
【正文】 ,多讀幾遍。過(guò)度：請(qǐng)你們捧起書(shū)，自己去書(shū)中找找答案，去課文中問(wèn)問(wèn)雄日吧。還有誰(shuí)也能這樣問(wèn)一問(wèn)。指名讀課題(注意:捧、盆的讀音)，再齊讀。讀好“孩子”，“子”讀輕聲?！ ∫獙?xiě)好這個(gè)“孩”字，你有什么要提醒我們的嗎?(子字旁橫變成一提) 小手拿起來(lái)，讓我們一起寫(xiě)一寫(xiě)。 課前準(zhǔn)備： 生字卡片和課件 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)流程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一位孩子。有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^(guò)閱讀懂得誠(chéng)實(shí)是一種美德，立志做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！ 《?、復(fù)習(xí)生字 利用生字卡讀生字 生字開(kāi)花組詞游戲 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 重點(diǎn)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)的字“澆” 左右結(jié)構(gòu)的字“挑” 四、開(kāi)故事會(huì) 自由交流故事 評(píng)出故事大王 【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件：《手捧空花盆的孩子》 教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀12個(gè)生字，理解詞語(yǔ)?！ ±^續(xù)開(kāi)故事會(huì)?！ W(xué)會(huì)要求掌握的7個(gè)生字及生詞?！ ‘?dāng)小老師讀生字 游戲：“花盆蹦字” 四人小組內(nèi)接讀 指名各小組匯報(bào)讀課文體現(xiàn)自主合作及獨(dú)立識(shí)字能力 細(xì)節(jié)探究朗讀感悟重點(diǎn)段落引導(dǎo)體會(huì)感悟、朗讀好重點(diǎn)段落 第三段用“有的說(shuō)，有的說(shuō)有的說(shuō)”句式 引導(dǎo)想象孩子們?cè)谧h論什么? 第四段引導(dǎo)想象國(guó)王在想什么?手捧空花盆的孩又在想什么? 第五段引導(dǎo)讀好3個(gè)“!”號(hào)的句子體會(huì)感悟朗讀想象說(shuō)話豐富故事內(nèi)容培養(yǎng)邊讀邊想象的能力 小組合作講故事指導(dǎo)、評(píng)價(jià)小組合作再講故事 指名講培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述故事大意和精彩情節(jié)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)讀14個(gè)生字。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件：《手捧空花盆的孩子》 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課件：《手捧空花盆的孩子》 教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀14個(gè)生字 能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解故事的內(nèi)容及寓意。 通過(guò)閱讀懂得，誠(chéng)實(shí)是一種美德，愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情的朗讀課文 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 學(xué)生預(yù)習(xí)課文 課時(shí)安排： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 情境引入 板書(shū)課題齊讀課題創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、初讀課文隨文識(shí)字 指導(dǎo)讀書(shū)，提示讀書(shū)要求 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合字的特點(diǎn)用不同的方法識(shí)字 指導(dǎo)讀通順課文 三、再讀課文 自讀課文，讀準(zhǔn)字音 提出認(rèn)讀過(guò)程中較難的字全班交流好辦法幫助識(shí)字 同桌互相指認(rèn)生字，互相教讀?！ 】偨Y(jié)相機(jī)引導(dǎo)理解課文的寓意談?wù)剬?duì)小男孩和國(guó)王的看法?通過(guò)談話理解寓意 板書(shū)設(shè)計(jì)： 誠(chéng)實(shí) 手捧空花盆的孩子 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固認(rèn)讀14個(gè)生字?！ ≈笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。 教學(xué)重難點(diǎn)： 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 課前準(zhǔn)備： 生字卡、田字格卡 練講好故事 教學(xué)過(guò)程： 一、回顧全文，有感情地朗讀?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，理解故事的內(nèi)容及寓意?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)讀12個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生感悟出這篇童話的教育意義：誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)最可貴?！ ≌?qǐng)同學(xué)們看黑板，仔細(xì)看老師怎么樣寫(xiě)“孩”字。 學(xué)生課本上練寫(xiě)。 這個(gè)孩子是誰(shuí)呢?就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)新課文。這位手捧空花盆的孩子到底是誰(shuí)呢?趕緊翻開(kāi)課本去找找答案吧! 上課時(shí)
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