北師大版雨后教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 小鹿 奔跑 淋壞 勇敢 ?。?）課件出示字卡片 讀準(zhǔn)音：悠、絲、靈、鹿、奔、淋、敢。 。激發(fā)對漢字的情趣，進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練。 教學(xué)過程： 一、雨聲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，訓(xùn)練說話 教師導(dǎo)語：我們放學(xué)時(shí)，有時(shí)會(huì)突然發(fā)生這樣的變化：聽，什么聲音？在這個(gè)時(shí)候你最需要的是什么？板書：認(rèn)讀：傘，（像形字）如果沒帶雨傘，面對紛紛而落的雨點(diǎn)，急著回家的你最盼望的是什么？最想說的是什么？ ?。c(diǎn)評）：通過雨聲，引發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，激發(fā)情感，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，體會(huì)課文意思。 4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和自立的情感?！ ?．能夠正確流利地朗讀課文。北師大版雨后教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字?！ ?．了解課文描述的情景，感受文中小朋友的形象。讓學(xué)生展開豐富的想象，培養(yǎng)聯(lián)想的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能夠讀準(zhǔn)字音?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片、課件。同時(shí)滲透象形字的特點(diǎn)?！ 《?、學(xué)習(xí)課文 ?。河幸粋€(gè)小朋友他想的是什么呢？ （1）板書課題：媽媽，不要送傘來 ?。?）讀課題，讀了這句話你想到了什么？（學(xué)生回答：為什么不讓送？真懂事等）引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑 ?。?）這是怎樣的一個(gè)孩子？整體感知課文，樹立人的形象。 ?。?）自由讀文，用自己喜歡的方式讀準(zhǔn)字音。合作學(xué)習(xí)記憶字形、讀準(zhǔn)字音。 如：“絲”要求學(xué)生同時(shí)說出兩個(gè)詞語（學(xué)生說：絲綢、真絲、蠶絲、吐絲）；“靈”字讓學(xué)生記憶字型，鞏固拼音。（句子比較）靈：淋：（拼音） ?。?）抽讀生字卡片：悄悄話
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