北師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課我的家教案及教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-07 03:08本頁(yè)面
【正文】 喊怎么喊，親切的喊怎么喊？真有禮貌！ 老師還給大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友，你們看他是誰(shuí)呀？（出示會(huì)聽(tīng)娃娃，播放錄音） 一、課前導(dǎo)入（隨文識(shí)字：“家，的，有，） 想和會(huì)聽(tīng)娃娃成為好朋友嗎？我們的課堂比賽又開(kāi)始了，看看哪個(gè)組的孩子能得到會(huì)聽(tīng)娃娃送出的四顆星星，就能和它交上朋友。北師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課《我的家》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)
【教案】 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利的朗讀課文，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)父母的純真情感?！ ±^續(xù)關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣和指讀讀書(shū)的習(xí)慣。挑戰(zhàn)開(kāi)始，你們看，它給大家?guī)?lái)了一個(gè)字寶寶，它想聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)會(huì)讀？ 出示字卡——“家” 指名讀。像這樣要輕輕讀的字還有——出示爸爸，媽媽，這樣叫起來(lái)才特別的甜） 過(guò)渡：冬冬用了一首兒歌來(lái)介紹自己的家，這首兒歌就藏著我們語(yǔ)文書(shū)的，翻開(kāi)書(shū)，小手輕輕得指著，聽(tīng)冬冬是怎樣介紹自己的家的?！ ÷?tīng)錄音讀課文（孩子聽(tīng)讀課文時(shí)，不發(fā)聲音，小手指著，背打直，聽(tīng)的姿勢(shì)真美，恭喜四個(gè)大組都得到會(huì)聽(tīng)娃娃的贊美，一個(gè)聽(tīng)講星送給大家） 跟老師讀課文（會(huì)聽(tīng)的孩子也會(huì)讀，跟老師讀課文，小手指著，我讀一句，你讀一句） 自己讀文（讀得真好聽(tīng)，自己讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字寶寶可以問(wèn)同學(xué)，也可以舉手問(wèn)老師） 同桌共用一本書(shū)讀文，交換指讀（相信你也能像他們讀得這么好，和你的同桌共用一本書(shū)，注意聽(tīng)清老師的要求，請(qǐng)左邊的同學(xué)美美讀課文，右邊同學(xué)幫他指著，認(rèn)真聽(tīng)，注意聽(tīng)清字音。反饋：覺(jué)得你的同桌讀的好的請(qǐng)舉手，用你的掌聲夸夸他，得到同桌幫助的請(qǐng)舉手，掌聲恭喜你又進(jìn)步了。得到聽(tīng)講星的小朋友們，冬冬請(qǐng)大家去參觀她的家。他們的臉上都洋溢著微笑，說(shuō)明他們很——（高興、快樂(lè)、幸福） 過(guò)渡：是的和
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