【正文】 . What should we do?　　In my opinion, the blackboard design can reflect the teacher’s ability of mastering the text and leading the students to master the text easily.　　In this text, the design is not easy to write. I write the topic sentences on the blackboard in order to tell the students that this is of the importance in this class. The discussion is of the difficulty.　　I want to make the design inductive, instructive and artistic.　　一、教材的地位及作用　　高中英語新教材的風(fēng)格走勢為話題時(shí)尚，面對(duì)未來，求異思維和人文色彩濃重，教學(xué)內(nèi)容更加貼近現(xiàn)代生活，具有較強(qiáng)的時(shí)代信息，有利于提高學(xué)生的思想素質(zhì)和人文素質(zhì)，而本單元也是如此，本單元的中心話題是幽默，具體涉及“什么是幽默”、“笑話”、“喜劇”、“喜劇職業(yè)”等，它采用了學(xué)生十分感興趣的話題，能夠充分喚起學(xué)生的參與XX，單元內(nèi)容高度生活化，富有活力，體現(xiàn)了本套教材的一個(gè)重要特征，緊扣時(shí)代脈博，富有時(shí)代氣息，學(xué)生在學(xué)過Healthy eating、Festivals Mordern agriculture 等單元，對(duì)中外飲食習(xí)慣，節(jié)日，以及農(nóng)業(yè)差異有所了解之后，又對(duì)文化方面有所掌握，并為下一單元body Lang uagt（身體語言）打下了幽默的基礎(chǔ)，本單元結(jié)在鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，了解祖國的燦爛文化，理解外國的文化，培養(yǎng)他們跨文化交際的意識(shí)與能力?！　、谘驖u進(jìn)：由淺入深地讓學(xué)生掌握詞匯、句型、課文內(nèi)容?！　∪?、說學(xué)法：　　由于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)比較感興趣及熟悉，教師在教學(xué)中要盡量發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性與合作精神?！　、谌蝿?wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐參與、合作等方式完成目標(biāo)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)通過構(gòu)詞法以及看上下文猜測詞義的能力?！　、矍楦心繕?biāo)　　通過學(xué)習(xí)本篇文章，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程及其在當(dāng)今社會(huì)的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力以及創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)以及鼓勵(lì)他們積極探索新科技發(fā)展的精神?！　。?）培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時(shí)從詞的構(gòu)成以及上下文猜測詞意的能力。這篇文章是整個(gè)單元的重點(diǎn)，融匯了聽、說、讀、寫語言知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)在句子表達(dá)上運(yùn)用到了現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，為下一個(gè)課時(shí)的語法教學(xué)作好了鋪墊。計(jì)算機(jī)對(duì)于高中生來說是較熟悉的一個(gè)話題，但“Who am I”這篇閱讀材料所選語言材料屬于科普說明文，內(nèi)容較為抽象，文章也有一些專業(yè)術(shù)語，對(duì)高一學(xué)生來說有一定的難度。在另一方面，著重培養(yǎng)情感策略，激勵(lì)學(xué)生熱愛民主、平等、和平、自由、守法，積極上進(jìn)、奮斗創(chuàng)新。 Blowing In The Wind?！　∥?、學(xué)習(xí)策略　　在認(rèn)知策略培養(yǎng)方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解史實(shí)和具體事件，加深對(duì)種族及種族歧視、不同國家、不同歷史年代人物與事件等的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)”自由”的內(nèi)涵，有助于提高他們的語言概括能力。在閱讀和討論的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫出自己的看法。語法部分是復(fù)習(xí)被動(dòng)語態(tài)的用法，練習(xí)緊密聯(lián)系課文，能加深學(xué)生對(duì)教材的理解。　　”語言學(xué)習(xí)”（Language study）部分分詞匯和語法兩部分，詞匯部分第一題要求學(xué)生用課文中的詞填空。文章的主題有利于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹立正確的人生觀與世界觀。路德金為黑人爭取平等權(quán)利的過程?！　　遍喿x”（Reading）部分講述了馬丁()第二題假設(shè)一個(gè)情景，要求學(xué)生描述受到不公平待遇時(shí)的具體感受，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與表達(dá)能力。　　”讀前”（Prereading）設(shè)計(jì)了三道題，為進(jìn)入正文學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。塔布曼（Harriet Tubman）的人生經(jīng)歷，引人深思，使學(xué)生能用英語闡述自己的意見?！　　笨谡Z”（Speaking）部分設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題，第一題以三人小組的活動(dòng)形式，組織學(xué)生談?wù)摷s翰練習(xí)包括四個(gè)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)多樣，生動(dòng)有趣。路德金和曼德拉這兩位為黑人自由和平等權(quán)利而斗爭的領(lǐng)袖人物的人生經(jīng)歷有所了解，通過討論，增強(qiáng)對(duì)他們國家目前現(xiàn)狀的了解?！　　睙嵘怼保╓arming up）部分設(shè)計(jì)了三個(gè)討論題，使人們對(duì)馬丁課文講述了美國黑人爭取自由的歷史，從而說明自由、平等的重要性?！　∫弧⒔滩姆治觥　”締卧闹行脑掝}是”自由戰(zhàn)士”（freedom fighters），聽、說、讀、寫始終圍繞這一主題展開。目的是及時(shí)反饋，鞏固?！　§柟叹毩?xí)。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選擇一個(gè)?！　「鶕?jù)畫面及文字提示，用英語講故事。在屏幕上打出五個(gè)單選題。目的是使學(xué)生把握重點(diǎn)詞組及其用法。目的是加深學(xué)生對(duì)課文的理解。使學(xué)生真正用英語思維去理解課文。使學(xué)生在享受畫面的同時(shí)鍛煉聽力?！　》庞秤嘘P(guān)課文內(nèi)容的卡通片、圖片、音樂及英語配音?！　】焖匍喿x，根據(jù)課文填寫迪斯尼概況?！　≌故緮?shù)張迪斯尼電影中的畫面，制造懸念，讓學(xué)生猜電影名。畫面出現(xiàn)三張迪斯尼青年、中年和老年的照片配英語旁白。目的是運(yùn)用小電影式的開場，激發(fā)學(xué)生濃厚的愛好，為學(xué)習(xí)課文做預(yù)備。教是為了不教，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)和會(huì)學(xué)，提高創(chuàng)新能力?！　∑浯?，學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)。在利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)造出令學(xué)生感愛好的情景后，抓住學(xué)生求新、好奇的心理特點(diǎn)，教師適當(dāng)引導(dǎo)，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新知識(shí)，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)自學(xué)能力?！　∑浯?，采取導(dǎo)學(xué)法、點(diǎn)撥法，始終實(shí)行啟發(fā)誘導(dǎo)。使學(xué)生形成一種渴求把握知識(shí)的內(nèi)在需要和強(qiáng)大動(dòng)力。　　三、說教法　　首先，以課文為中心，以情景引路，以理解和運(yùn)用為目的?！　重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：全面透徹理解整篇文章；學(xué)會(huì)新的語言表達(dá)方式?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　　a知識(shí)目標(biāo)：把握下列單詞及短語：　　cartoontake along in the hope of lose heart day after day unsuccessful character　　b能力目標(biāo)：提高學(xué)生各方面的能力，加強(qiáng)學(xué)生語感方面練習(xí)，使學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行口語表達(dá)。高二年級(jí)英語說課稿5篇　　一、教材分析：　　所授內(nèi)容高二英語上冊(cè)第一單元第二課，課文主要介紹了迪斯尼以及他所創(chuàng)造的有名卡通人物米老鼠。文章文字運(yùn)用正確，語言流暢、優(yōu)雅，有利于提高學(xué)生的口筆頭表達(dá)能力?！　德育目標(biāo)：教育學(xué)生學(xué)習(xí)迪斯尼鍥而不舍的精神，使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　‰y點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)語言表達(dá)方式根據(jù)所提供素材進(jìn)行口頭作文練習(xí)。力求做到情景，意含其間，以情激聽，以景促解。從而使學(xué)生加深對(duì)語言材料的理解，輕松獲得外語語感和增強(qiáng)記憶力。采取教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的基本方法?！　∷?、說學(xué)法　　愛因斯坦說過，愛好是的老師。從而提高學(xué)生分析問題、