高三下冊政治優(yōu)秀教案5篇-展示頁
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 直觀性、科學(xué)性與實效性的統(tǒng)一?！ 驹O(shè)計思想】 通過汽車價格變動這個生活例子來展開教學(xué)，讓學(xué)生通過觀察生活中的汽車價格漲跌的等經(jīng)濟現(xiàn)象，來發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納經(jīng)濟的常識。一次可與物理、化學(xué)或生物教師配合，利用實驗活動或講座加深學(xué)生對辯證法三大規(guī)律的理解和運用。一般教學(xué)活動模式如下: 教師出示事例→學(xué)生閱讀、討論→教師歸納總結(jié)→師生分析典型事例→小結(jié)、練習(xí)。 課時安排 本課共6課時。在綜述唯物辯證法與形而上學(xué)的根本觀點之后，又對青年學(xué)生提出堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)的要求。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上，又從個人成長和國家發(fā)展申遇到的曲折兩方面，對學(xué)生提出了方法的要求，體現(xiàn)了世界觀，方法XX和人生觀教育的統(tǒng)一?！ 〉谌?jié)分為兩框題，第一框題講事物發(fā)展的趨勢。這是在第一節(jié)回答”事物為什么會發(fā)展”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步回答”事物是怎樣變化發(fā)展的”，兩節(jié)之間是緊密相聯(lián)的。 第二節(jié)講事物發(fā)展的狀態(tài)，共兩框題。突出了。第一框題講基本原理，第二框題講方法意義。處理好一個關(guān)系第二、三、四課的關(guān)系?！ 】偟膩碇v全課圍繞著一個中心”深入進(jìn)行唯物辯證法發(fā)展觀的教育，用矛盾分析的方法去觀察事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢，以提高學(xué)生用發(fā)展的觀點看問題的能力。這些都使本課的地位和作用更加重要和突出。本課的最后一框題還是對唯物辯證法基本觀點的概括和總結(jié)，因此，與第二、三課有不可分割的聯(lián)系。 (2)理解唯物辯證法和形而上學(xué)的分歧在現(xiàn)實生活中的影響和表現(xiàn)?！ ?3)前進(jìn)性和曲拆性的統(tǒng)一。高三下冊政治優(yōu)秀教案5篇 教學(xué)重點 (1)內(nèi)因和外因的相互關(guān)系?！ ?2)量變和質(zhì)變辯證關(guān)系?！ 〗虒W(xué)難點 (l)正確對待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中的困難?！ ≌w感知 本課地位 本課既是對第二課發(fā)展的觀點的迸一步具體和深化，又是在第三課矛盾分析方法的指導(dǎo)下，具體地分析事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢，回答事物為什么變化發(fā)展，怎樣變化發(fā)展以及變化發(fā)展的方向、道路等問題。同時由于本課內(nèi)容具有十分廣泛的世界觀、方法意義，對于人們正確對待人生和社會有非常直接現(xiàn)實的指導(dǎo)作用，因而在唯物辯證法教學(xué)中歷來受到格外重視和普遍歡迎。 邏輯結(jié)構(gòu) 本課分為三節(jié)，共六個框題。劃清一個界限唯物辯證法和形而上學(xué)的界限?！ 〉谝还?jié)講事物發(fā)展的原因，共兩框題。明確體現(xiàn)了與第三課的聯(lián)系。矛盾是事物發(fā)展的動力”，”事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉”的思想。也是第一框題講基本原理，第二框題講方法意義。同時第二節(jié)還體現(xiàn)了第三課矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的原理。在指出。第二框題實際上是對第二、三、四課的歸納和總結(jié)，也是實現(xiàn)全書的總體
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