【正文】 　　問：為什么80年代彩電價格彩電價格昂貴，而90年代后期彩電價格狂跌了？　　材料二：中秋節(jié)前幾天，很多消費者買月餅送禮，而此時月餅供應量相對不足，導致供不應求，從而導致月餅價格上漲。　　材料一：20世紀80年代，隨著人們生活水平的提高，國內(nèi)生產(chǎn)廠商，一時難以滿足人們對彩電的需求，一臺29英寸的彩電售價超過7000元，90年代后期，隨著彩電生產(chǎn)規(guī)模的擴大，價格一降再降。這一節(jié)課我們來一起學習第二課、多變的價格?！　〗虒W過程：　　導入新課：同學們，上一節(jié)課我們學習了神奇的貨幣，讓我們簡單回顧一下上一節(jié)課內(nèi)容。　　學生活動設計：　　課堂活動：閱讀——討論——比較——練習。　　教學方法：　　講授法、情境法、討論法、比較法?！　〗虒W重點：　　價格由價值決定，價值由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定?！　∧芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生運用價值規(guī)律分析現(xiàn)實經(jīng)濟生活中價格多變的原因，以及運用價值規(guī)律分析各種經(jīng)濟現(xiàn)象?！　〗虒W目標：　　知識目標：供求影響價格，同時價格也影響供求。　　市場對資源的優(yōu)化配置，合理配置實質就是價值規(guī)律對生產(chǎn)資料與勞動力在社會生產(chǎn)各部門的分配的調節(jié)作用?！　∈袌鰧Y源的配置是通過價格波動的形式來實際的。　　(二)市場的作用與價值規(guī)律的關系　　商品經(jīng)濟中的價值規(guī)律的作用及發(fā)生作用的表現(xiàn)形式與市場有著密切的聯(lián)系。　　商品經(jīng)濟側重強調的是經(jīng)濟形態(tài)的性質，與之相對應的是自然經(jīng)濟，而市場經(jīng)濟側重強調的是實現(xiàn)資源配置的方式或手段，實質是以市場在資源配置中起基礎性作用的商品經(jīng)濟，與之相對應的是傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟。我們應怎么辦?　　關于第二節(jié)的重點難點分析　　(一)商品經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的關系　　從時間上講，商品經(jīng)濟出現(xiàn)在先，市場經(jīng)濟是商品經(jīng)濟發(fā)展到相當階段的產(chǎn)物?！　?、原因。　　四、對“市場經(jīng)濟的一般特征”的講解，要注意對每一特征講解的側重點：　　、原因、要求。　　三、本節(jié)的重點、難點：市場經(jīng)濟的一般特征?！　《?、本節(jié)的基本觀點：　　?！　?。通過本節(jié)的學習，要使學生認識到，社會經(jīng)濟生活中不僅自己要學法、懂法，做守法公民，同時也要善于用法律武器維護自己的合法權益。同時，通過對競爭與平等、競爭與法制、競爭與開放的關系的分析，引導學生樹立正確的競爭觀念?！　B(tài)度、情感、價值觀目標　　市場經(jīng)濟的特征之一是競爭性。不斷提高學生分析和解決問題、理解問題的能力?！　〕醪竭\用所學知識分析以下問題結合我國經(jīng)濟建設偉大成就的事例，說明社會主義國家的宏觀調控能把人民的當前利益和長遠利益、局部利益和整體利益結合起來，更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長外，從而證實社會主義制度的優(yōu)越性。從市場經(jīng)濟的一般特征，說明樹立正確的競爭觀念、法制觀念的必要性。高一年級政治教案設計5篇　　知識與技能目標　　引導學生識記市場和市場經(jīng)濟的基本含義以及幾種主要的市場，國家宏觀調控的手段，資本主義市場經(jīng)濟的基本特征。理解以下知識：在市場經(jīng)濟條件下國家宏觀調控必要性。社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。明確發(fā)展社會主義和市場經(jīng)濟并不矛盾辯證關系?！　∵^程與方法　　通過設疑、質疑、解疑的過程，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力通過小組調查、問卷調查、師生互動、生生互動、研究性學習等方法，讓學生明確搞活經(jīng)濟中華民族才能繁榮昌盛的觀點，從而培養(yǎng)學生市場經(jīng)濟意識。通過本節(jié)的學習，要使學生樹立為中華民族的繁榮昌盛而努力奮斗的志向。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟。　　教學建議　　關于“社會主義市場經(jīng)濟的基本特征”的教材分析　　一、本節(jié)要求掌握的基本概念：　　?！　　　　⑹侄?、主要任務?！　　Ｔ谑袌鼋?jīng)濟條件下，國家宏觀調控的必要性?！　　⒃?、作用。應如何貫徹落實?　　、原因。商品經(jīng)濟出現(xiàn)，必然出現(xiàn)商品市場，但只有商品經(jīng)濟發(fā)展到社會化大生產(chǎn)階段，才出現(xiàn)以市場作為資源主要手段的市場經(jīng)濟?！　∩唐方?jīng)濟是市場經(jīng)濟存在和發(fā)展的基礎，沒有商品經(jīng)濟和商品經(jīng)濟的發(fā)展，就不可能出現(xiàn)市場在資源配置中起基礎性作用的要求和方式，市場經(jīng)濟又是商品經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和客觀要求，當商品經(jīng)濟發(fā)展到社會化大生產(chǎn)的階段，必然要求以市場作為資源配置的主要方式，在這個意義上說，市場經(jīng)濟就是社會化的商品經(jīng)濟。市場是商品交換的場所，市場與商品交換活動在時間空間范圍上是一致的，沒有商品經(jīng)濟就沒有市場，因而，價值規(guī)律也就是市場經(jīng)濟運行的基本規(guī)律。通過市場價格的波動傳遞的信息，引發(fā)生產(chǎn)者和經(jīng)營者的競爭，優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置、通過市場價格的波動傳遞的信息，協(xié)調生產(chǎn)與需求，實現(xiàn)資源的合理配置。而這一調節(jié)作用又是通過價值規(guī)律的刺激商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率作用，導致價值規(guī)律優(yōu)勝劣汰作用的結果來實現(xiàn)的。價值決定價格，價值規(guī)律內(nèi)容及表現(xiàn)形式?！　∏楦袘B(tài)度目標：培養(yǎng)學生樹立競爭意識和平等觀念?！　〗虒W難點；　　價值規(guī)律的表現(xiàn)形式?！　〗虒W設備：　　采用多媒體教學?！　≌n外活動：讓學生自己