【正文】 桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。　　廚余垃圾（綠色）　　小結(jié)：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類垃圾，經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理堆肥，可為莊稼提供肥料。主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。你們猜是為什么？　　因?yàn)榈厍蛞稽c(diǎn)也不美麗，他看到了……　　師：你從圖片上看到了什么？　　你有什么感受？　　如果我們周圍都是垃圾，生活會(huì)變成怎樣？　　小結(jié)：垃圾腐爛散發(fā)出難聞的氣味，破壞風(fēng)景、占用空間，滋生病毒、病菌，給人類和動(dòng)物傳染疾病?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　四色垃圾箱、垃圾圖片若干、PPT課件　　活動(dòng)過(guò)程　　一、故事情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害、　　在離地球很遠(yuǎn)的外太空，有一個(gè)星球叫喵星球，喵星人犀犀利聽(tīng)說(shuō)地球是個(gè)美麗的星球，于是它乘坐宇宙飛船到地球旅游。　　能區(qū)分可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并能正確分類。　　活動(dòng)反思：　　幼兒通過(guò)探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納分類的能力活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來(lái)的樂(lè)趣?！　』顒?dòng)延伸：　　，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾?！　。⑦M(jìn)行分類。如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的動(dòng)作?！　。嚎凑l(shuí)做得對(duì)。)　　④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況?！　、谥v解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品?！　　盎厥绽谩睒?biāo)志。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來(lái)看錄像。　?。簽槭裁茨銈儾贿x北京市?如果你住在北京市會(huì)有什么感覺(jué)?　?。罕本┦袧M地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。　　，一次性塑料手套若干?！　?，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。　　、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　。大班社會(huì)垃圾分類教案　　大班社會(huì)垃圾分類教案1活動(dòng)目標(biāo)：　　“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)?！　?、分析、比較、分類等能力?！　?，并與同伴分享自己的心得?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　、插塑積木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散亂地放著一些垃圾?！　?，上貼5種標(biāo)志　　。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、評(píng)選“衛(wèi)生城市”　　、比較北京市和天津市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在北京市感覺(jué)怎樣?　　“衛(wèi)生城市”。而天津市整潔有序，受人歡迎?！　《⒘私饫诸惻c回收的方法　　，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品?！　、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉?biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。)　　③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋?！　、萁處熜〗Y(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源?！　〗處熣f(shuō)出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作?！　∪⒖赡芑厥绽玫睦鬟M(jìn)一步分類　?。涸鯓硬拍茏尮と耸迨甯谩⒏奖愕靥幚磉@些可以回收利用的垃圾?　　，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類?！　　俺鞘小?。　　“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐?！　〈蟀嗌鐣?huì)垃圾分類教案2活動(dòng)目標(biāo)　　知道亂扔垃圾會(huì)污染和環(huán)境、危害健康?！　《脤⒗诸愅斗牛Ｗo(hù)環(huán)境，建立初步的環(huán)保意識(shí)。可是結(jié)果讓犀犀利很失望。　　師:那我們應(yīng)該這你么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出垃圾分類)　　二、結(jié)合分類標(biāo)志,了解垃圾分類、　　“在犀犀利失望的想要回去的時(shí)候，有人告訴喵星人，說(shuō)高陵區(qū)有個(gè)美麗的新農(nóng)村叫“何村社區(qū)”，那里將生活垃圾分類投放，在全國(guó)都很出名呢，西安市首屆農(nóng)民街就是在那里舉辦的，你可以去那里看看哦！”　　“于是,犀犀利就來(lái)到了何村社區(qū)!”(出示垃圾分類的圖片)　　師:何村社區(qū)的垃圾分為幾類?這些垃圾桶有什么不一樣的地方？(四類；顏色、圖案、標(biāo)識(shí)等)　　那它們分別代表什么呢？　　可回收物垃圾桶（藍(lán)色）　　小結(jié)：可回收物是回收以后，經(jīng)過(guò)消毒、加工還可以做成其它有用的東西?！　∵@些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源?！　∮泻t色）　　小結(jié)：含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物?！　∵@些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理?！　〔扇⌒l(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染?！　∮螒颉鞍牙突丶摇薄！　煟骸斑@四個(gè)垃圾桶是非常貪吃、嘴又特別刁的家伙，他們只吃屬于他們的垃圾，我們的垃圾桶可要把好關(guān)，看他們給你的是不是你愛(ài)吃的！”　　游戲后對(duì)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！　⌒〗Y(jié)：原來(lái)廢舊的垃圾還有這么多的用處！只要開動(dòng)腦筋，用我們的巧手也可以將垃圾重新利用，變成更多美麗的作品?！　』顒?dòng)延伸　　回家手機(jī)廢舊物品，和爸爸媽媽一起變廢為寶制作手工?！　。⒊醪降沫h(huán)保意識(shí)。　　核心要素：　　有垃圾，不亂丟，會(huì)分類，再利用　　宣傳員，要牢記，愛(ài)壞境，靠大家　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒操作材料（垃圾分類圖片等）、白板操作等　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題?！　?．師