精選五年級教學教學計劃集合5篇-展示頁
2024-12-07 01:21本頁面
【正文】 生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習。以及運用知識進行科學探究活動。互助與合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。關心科學持新事物及STSE之間的聯(lián)系。對生物、地球運動等科學內容進行探究。 根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)： 科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。教材圍繞”生物與環(huán)境”這一組統(tǒng)一概念組織“生命世界”和地球宇宙“中的相關內容。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術（STSE）的聯(lián)系，加強了和其它學科的聯(lián)系。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。五年級教學教學計劃 篇2 一、學情分析： 五年級的科學進入課程實驗的新階段?！ V泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料?！ ∥濉栴}研究與教改設想： 通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心?！ 〕浞掷酶鞣N資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動?！ 〕鋵嵔虒W內容，拓展教學空間?！ ∨囵B(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷，培養(yǎng)自主合作探索的能力?！ ≈攸c難點： 從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動?！ ≌J識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。； 了解風的作用和危害，讓風更好地為人類造福?！ 淞圩o環(huán)境、保護大自然的情感意識。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境?！ ”緦W年，要綜合利用多種教育資源，在培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣方面著重加以指導。精選五年級教學教學計劃集合5篇五年級教學教學計劃 篇1 一、緒論 通過上學期的環(huán)境教育教學，學生基本掌握了所開設課程的知識，有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合環(huán)保實踐活動是他們滯后的原因?！ 《⒔虒W目標總要求： 學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式?！ ∷枷虢逃骸 ◇w驗健康生活離不開好的環(huán)境。 三、各單元教學內容及重難點 認識人與自然的關系，認識各種自然事物是互相聯(lián)系的，認識保護環(huán)境的重要性?！ 〕浞终J識節(jié)能減排的重要性、必要性和緊迫性?！ ⊥ㄟ^調查訪問對比感受家鄉(xiāng)的碩大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷?！ ≌J識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義?！ ∷摹⒕唧w的措施 精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強環(huán)境教育。 設置情景，激發(fā)學生的學習興趣?！ ≌n堂中滲透思想品德教育。 六、執(zhí)行說明： 學生組成若干調查小組，選定調查主題?！ ∑?、教學內容安排
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