科教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第五單元的教案-展示頁(yè)
2024-12-07 01:14本頁(yè)面
【正文】 有了哪些變化。億萬(wàn)居民在社區(qū)中獲得了幸福?！薄 ⊥瑢W(xué)們，看完了這個(gè)短片，你有什么想說(shuō)的? ?。荷鐓^(qū)是全世界都十分關(guān)注的生活單元，發(fā)達(dá)國(guó)家都十分注重引導(dǎo)居民融入社區(qū)。與日本鄰邦的韓國(guó)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的捶背比賽在無(wú)比溫馨的氛圍中展開(kāi)。同樣的城市，不同的社區(qū)活動(dòng)不盡相同，紐約的曼哈頓社區(qū)里投籃、畫(huà)臉譜、競(jìng)技攀巖等活動(dòng)正開(kāi)展得熱火朝天。 解說(shuō)：“在加拿大坎德蒙頓市的社區(qū)，此時(shí)數(shù)萬(wàn)兒童正載歌載舞參加國(guó)慶_。注重學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和有沒(méi)有深入觀察和思考問(wèn)題。)教師小結(jié)：看來(lái)不管是城市還是農(nóng)村，社區(qū)都發(fā)揮著重要的作用，人們都離不開(kāi)社區(qū)啊。你們想看看他們那里的風(fēng)光嗎? 。講完評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。學(xué)生中推選出四名評(píng)委給講故事者打分?！ ?.“社區(qū)是我家”故事會(huì)。這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生瀏覽照片，把自己最喜歡的三張照片的號(hào)碼寫(xiě)下來(lái)?！ ?.“童眼看社區(qū)”攝影作品展覽評(píng)比。現(xiàn)在我們聽(tīng)他們快板表演一下。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)的思想情感。 b、準(zhǔn)備采寫(xiě)一個(gè)“社區(qū)是我家”為主題的故事。請(qǐng)同學(xué)們走訪本地各個(gè)小區(qū)，拍攝下小區(qū)的美麗風(fēng)景，拍攝下小區(qū)美好的活動(dòng)風(fēng)光。聽(tīng)完再來(lái)談?wù)勀愕目捶āＵ?qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)。 ，滲透保護(hù)社區(qū)設(shè)施的道德教育?！ Ｒ龑?dǎo)學(xué)生填寫(xiě)完整?！ ∪?、圖示研讀，了解構(gòu)成 ，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)小區(qū)有哪些設(shè)施，這樣的安排好不好，好在哪里? ?你所在社區(qū)讓你最感到自豪的東西是什么? 四、模擬演示，增進(jìn)情感 。教師談話：同學(xué)們，我們生活的社區(qū)每天都有說(shuō)不完的新鮮事發(fā)生，每天都能有一些讓人高興讓人幸福的小變化?！ 、每個(gè)人都是社區(qū)的一分子，每個(gè)人都離不開(kāi)社區(qū)?！ 、社區(qū)里有為居民的正常生活提供便利服務(wù)的基本設(shè)施。 二、話題討論，形成概念 ?。耗敲词裁词恰吧鐓^(qū)”呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)社區(qū)的理解。 ?。哼@么其樂(lè)融融的場(chǎng)面，多像一家人在一起的情景啊!這是哪里舉行的什么活動(dòng)呢?讓學(xué)生猜一猜推測(cè)推測(cè)?！ ≈郎鐓^(qū)里有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，了解他們的作用。了解社區(qū)設(shè)施概況。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社區(qū)的思想感情?！ 釔?ài)自己的社區(qū)，為能生活在這樣的社區(qū)而感到幸福感到自豪。科教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第五單元的教案 科教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第五單元的教案1 社區(qū)——我的大“家” 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解社區(qū)的概況?！ ≈郎鐓^(qū)里有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，了解他們的作用?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過(guò)調(diào)查了解，熟知社區(qū)的設(shè)施，以及它們的基本作用。 教學(xué)準(zhǔn)備：師——課件 生——了解社區(qū)里發(fā)生的新鮮事。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)社區(qū)，了解社區(qū)的概況?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣 《快樂(lè)的晚會(huì)》，看一段男女老幼在社區(qū)內(nèi)載歌載舞參加活動(dòng)的錄像?！ 。哼@是豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)的剪影。 ，教師加以總結(jié)整理，大致形成以下要點(diǎn)，說(shuō)對(duì)其中一個(gè)意思的加以表?yè)P(yáng)： a、社區(qū)是由附近的左鄰右舍組成的群體?！ 、社區(qū)里有一些專門(mén)的組織機(jī)構(gòu)和工作人員專門(mén)為維持大家正常的生活忙碌著。 ?。骸伴_(kāi)心社區(qū)，你說(shuō)我說(shuō)”?！吧鐓^(qū)新聞我知道”，來(lái)把最近你社區(qū)里發(fā)生的事件說(shuō)出來(lái)與大家分享。出示課本第5頁(yè)“小調(diào)查”的表格。 。假象自己成為小區(qū)里的某項(xiàng)設(shè)施，自己能為小區(qū)的居民帶來(lái)什么服務(wù)呢?曾經(jīng)做出過(guò)什么貢獻(xiàn)呢?上臺(tái)向大家說(shuō)一說(shuō)?！ ∥?、故事結(jié)課，作業(yè)指導(dǎo) 1.“你喜歡社區(qū)的生活嗎?你愛(ài)參加社區(qū)組織的活動(dòng)嗎?并說(shuō)說(shuō)理由?！薄 。骸稙榍罄咸桨侧従尤鲋e三年》?！ 。骸 、“童眼看世界”社區(qū)風(fēng)光攝影展。下節(jié)課舉行比賽。比一比誰(shuí)的故事更有意思?！ ∫弧⒖彀逡耄{(diào)動(dòng)情緒 ?。和瑢W(xué)樊朝十分喜愛(ài)自己生活的社區(qū)，他寫(xiě)了一首兒歌來(lái)表達(dá)自己無(wú)比幸福滿足的心情。(快板) ，用自己喜歡的方式贊美社區(qū)。課前將學(xué)生上交的照片編號(hào)寫(xiě)上題目，在教室的學(xué)習(xí)園地展覽出來(lái)。最后統(tǒng)計(jì)獲得支持度的六張照片，公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們課前把故事講會(huì)，上課時(shí)能夠脫稿講。考慮到時(shí)間關(guān)系，參與在自愿報(bào)名的情況下再讓抽簽上臺(tái)，選取6個(gè)故事，每位學(xué)生講的時(shí)間不超過(guò)2分鐘?！ 《?、城鄉(xiāng)對(duì)比，風(fēng)采各異 ?。和瑢W(xué)們，社區(qū)不僅是城市才有的，在我國(guó)遼闊的農(nóng)村也分布著各種各樣很有特色的
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