滬教版三年級下冊語文完璧歸趙教案設計三篇-展示頁
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 在臨行前對趙王的——（諾言，承諾，保證） 四、學習后三句話，體會藺相如國家利益高于一切的民族氣節(jié)?！ ∪?、學習第一句，了解藺相如到秦國去的原因。五天以后，我再把寶玉奉上。在我動身以前，我們大王齋戒了五天?！?“我看您并不像交付十五座城池，所以把玉要了回來。如果秦國不是真心換城，我一定把和氏璧完好無損地帶回來！” “這玉雖好，可是也有瑕斑。指名讀。要復述今天學的這篇課文可以根據(jù)課文描寫的特點，抓住主人公藺相如的言行，熟讀、品味?！ ∶鞔_復述的要求。8222。8222。問：主人公是誰？ ?。?）指導讀好“藺相如”的名字。請大家看動畫，結合課文內容用一句話說說“完璧歸趙”的意思。甚至有“得和氏璧者，得天下”的傳聞，可見和氏璧是塊人人都想得到的——寶玉，所以當趙王得到和氏璧時欣喜若狂，把它當成趙國鎮(zhèn)國之寶。（出示：美玉） 今天課文中提到的這塊美玉就叫“和氏璧”，文中稱它——“奇珍異寶”?！ ≡诒姸嗟挠衿髦?，有一種扁圓形中間有個小孔的玉器叫作“璧”，因為璧是玉的一種，所以它的下面有個“玉”字。 師：中國有句古話叫：黃金有價，玉無價?！ 〗虒W過程： 一、由“璧”引入，揭示課題?！ W習抓住人物言行的方法復述“完璧歸趙”的過程。滬教版三年級下冊語文《完璧歸趙》教案設計三篇篇一 教學目標： 認識生字9個，積累“完璧歸趙、完好無損、信以為真、奇珍異寶、理直氣壯”這些詞語。 有感情地朗讀課文，讀好藺相如說的4句話?！ ∽プ 袄碇睔鈮选保?lián)系上下文體會藺相如智勇雙全，以維護國家尊嚴為重的崇高品質?！ 〕鍪靖鞣N玉器圖。純晶通透、毫無瑕斑的玉在人們心里當中是無價之寶。（邊說邊板書）現(xiàn)在人們也用“璧”通稱美玉。（出示，齊讀） 為什么會有這樣的美稱呢？原來和氏璧是天下公認的寶玉，據(jù)傳它在暗處會發(fā)光，冬暖夏涼，還能驅邪避蟲。 圍繞這塊玉，發(fā)生了這么一件事——齊讀：完璧歸趙出示課題：完璧歸趙 這就是我們今天要學習的課文，讓我們齊讀課題—— 6 、“完璧歸趙”是中國歷的一個典故，現(xiàn)在已成為成為成語?！ 。?）根據(jù)學生回答隨即（板書：完好無損 ）。（門里面不是佳，左邊是單人旁，右邊的筆順是amp。amp。） 二、整體讀文，明確復述要求，找出藺相如說的話。 今天我們學習這篇課文，了解這個典故，不僅要自己讀懂，還要能將給別人聽，這就叫復述。 下面就請大家默讀課文，用直線畫出課文中藺相如說的話，然后輕聲讀一讀，想想他是分別對誰說的？ 交流，出示。 “大王放心。讓我指給您看。您要是逼我，我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上！”（注意停頓符號） “和氏璧是奇珍異寶。如果大王誠心，也因當齋戒五天?！薄 ∧型瑢W讀對趙王說的話；女同學讀對秦王說的話?！ ∥覀兿葋砜?，臨行前，藺相如是這樣對趙王說的，他說——（齊讀句子） 因為趙王不放心，所以藺相如先說——（生讀），為了
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