有關(guān)四年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃錦集5篇-展示頁
2024-12-07 00:22本頁面
【正文】 的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。 學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。 3，重視習(xí)作以后的交流和展示。其特點(diǎn)是： 1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排。 這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。他們不會(huì)觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚，有一定的條理。行文中，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng)。四年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生基礎(chǔ)情況： 本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。 （1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)系。 （3）參加各種團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，樂于表達(dá)自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀(jì)律的習(xí)慣。 （1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗(yàn)家庭生活的重要性。 （2）計(jì)劃適合學(xué)生的戶外休閑活動(dòng)，并逐步學(xué)習(xí)野外生活生存能力。 戶外休閑與探索活動(dòng)。 （3）熟悉各種社會(huì)資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。 （1）體會(huì)參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會(huì)。 （6）了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說出自己的角色。 （4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動(dòng)。 （2）簡(jiǎn)述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。 四、實(shí)施要點(diǎn) 學(xué)生家庭生活和自治活動(dòng)。 ③學(xué)生與自我的關(guān)系。 二、目標(biāo)要求 以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生生活，運(yùn)用其所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí)，親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中的苦與樂，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力，增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神，塑造完善人格，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。四年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。有關(guān)四年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃錦集5篇 無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 選擇和組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索開展活動(dòng)： ①學(xué)生與自然的關(guān)系 ②學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系。范圍包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。 （1）說說自己在家庭與班級(jí)中角色。 （3）經(jīng)常保持個(gè)人整潔，保持良好的個(gè)人生活習(xí)慣，并能維護(hù)學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生。 （5）懂得一般生活禮儀及平常相關(guān)表現(xiàn)。 社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。 （2）了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開展適宜的鄰里交往與鄰里服務(wù)及社區(qū)服務(wù)。 （4）了解認(rèn)識(shí)相關(guān)社會(huì)行政機(jī)構(gòu)及其功能，了解社會(huì)資源對(duì)日常生活的影響和重要性。 （1）觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。 人際關(guān)系與溝通活動(dòng)。 （
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