教師寒假讀書心得體會匯總-文庫吧資料
2024-12-06 23:32本頁面
【正文】 好的學(xué)生，只有不會教的老師?！ ±蠋焸兂３Ｓ眠@句話來激勵學(xué)生：方法總比困難多。我們經(jīng)常把學(xué)生比作祖國的花朵，而教師就是辛勤耕耘的園丁，用知識的雨露、用道德的陽光培育出鮮艷的花朵就是教師這類園丁所肩負的重任。因為沒有愛，也就沒有真正的教育。除了自愛以樹立良好的師表形象之外，教師還必須愛人。日常生活工作中，教師要讓自己的語言充滿陽光，時刻用母親般的胸懷對待學(xué)生和教育事業(yè)，塑造好老師的陽光心態(tài)，做一個陽光教師。有時想人到中年，就應(yīng)學(xué)會去承受、去分擔，承受生命里的苦難。 教育工作是復(fù)雜的，對于每一位教師來說，不可能一帆風順，難免會遇到挫折和失敗，尤其是人到中年的我，家里的事，孩子的事，學(xué)校里的事，自己的事，不定期的像晴雨表一樣，陰、少云、晴、雷雨、烏云。人總有一塊自己看不到的地方，那里就是這個人的盲點，那里就是自己所站的位置，人的盲目性讓我們毫無意義的抱怨自己，卻不會主動反思，改正自己的行為。測驗的卷子也不交。我有時抱怨學(xué)生：早自習不開口讀書。走進中年，那種身不由己，由身至心的累，讓我心力交瘁。也許，他在用人生演繹“也無風雨也無晴”?！薄 ≡跁?，還看到王安石、司馬光、程頤等大人物，讀著，仿若置身于宋朝瞬息萬變的朝政中，跟隨政變潮流起起落落?！ ∽叩侥睦?，都自帶光環(huán)。有次，蘇東坡給皇帝上了謝表，皇帝向四周一看，對群臣說：“蘇軾真是天才?！ ≡谔K軾的年代，他本身就是一位跨界大明星，政界、詩詞界、散文界、書畫界赫赫有名，他的朋友、粉絲，上至歷屆皇帝皇后，下至平民百姓，對他的才情欽佩不已?！ ≡谒脑娭?，能把人民的心情反映得很充分，明明朗朗笑聲的歌，能聽出蘊含的怒吼和嘆息；在潺潺的水聲之外，能聽到農(nóng)村老嫗的悲嘆聲；在鷺鷥的鳴聲之外，又能聽見監(jiān)獄中的呻吟聲。”饑荒出現(xiàn)，屢次向朝廷報告，而救百姓于饑餓竟成為政客打擊他、使之失勢的題目。蘇東坡對弟弟說：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒?！ 〉拇_，細數(shù)蘇軾為官時為人民辦的實事，能感受到他單槍匹馬只身奮斗的真誠，只可惜施展才華的時日不多，剛伸展出拳腳，就被政敵踢出局。他還關(guān)心杭州居民的用水問題，疏通杭州城的運河淤泥等，向?qū)＜艺埥?，測量運河高度，擬好計劃，以防淤泥沉淀，保持運河地區(qū)的清潔。蘇軾在杭州主政時期，杭州城有五十萬人，卻沒有一家公立醫(yī)院，他從公款里撥出兩千緡，自己捐出五十兩黃金，在杭州城中心建了一家公立醫(yī)院?！ ≌妗！ 〔还芩硖幒蔚?，何種境遇，總能把稍瞬即逝的感受，賦予不朽的藝術(shù)形式，流傳后世，豐裕我們的生活。 能看淡人生不如意，總能找到生活中的幸福，似乎是蘇軾與生俱來的能力，來自心底的達觀和釋然。惟有一幸，無甚瘴也?！ ≠僦菰?
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