找春天教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 23:21本頁(yè)面
【正文】 教師注意引導(dǎo)學(xué)生從正面評(píng)價(jià)。） 2．孩子們找到的春天多美??！請(qǐng)大家自己讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，注意把字音讀準(zhǔn)。（教師板書課題。 2．畫一畫春天中的各種花兒、草兒、樹芽?jī)骸⒓粝聛?lái)?！ ?．認(rèn)識(shí)春天的特點(diǎn)?！ ≌掖禾旖贪钙? 1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字?！ ?。 ，“找找說(shuō)說(shuō)“的練習(xí)?！ 。薷牟蛔??！ ∫埃河疫叢灰鄬懸黄??！ ∠河野脒叢考啵獙懢o湊，不要漏寫““。 探：右半部分要一筆一畫細(xì)致分析、指導(dǎo)，禿寶蓋不宜太寬，“小八”的右邊是點(diǎn)，“木”字橫要短，撇捺要舒展?！ 。ǘ际亲笥医Y(jié)構(gòu)的字） ，學(xué)生互相提醒寫字時(shí)值得注意的地方。 學(xué)生自由發(fā)言?！ “鍟O(shè)計(jì) 1找春天 看到了小草野花樹木 聽到了小溪喜鵲杜鵑 聞到了花香 觸到了春風(fēng) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ，學(xué)生開火車認(rèn)讀?！ ‘嫶禾欤喊芽吹降?、想到的春天畫出來(lái)?！ ≌f(shuō)春天：結(jié)合生活實(shí)踐描繪自己看到的春天?！ ×?、實(shí)踐作業(yè) “我眼中的春天”擂臺(tái)賽：學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)，任選其一。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。 ? ,再來(lái)讀讀第8自然段,讀出自己的感受?！ 〈猴L(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬(wàn)戶春。她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……” ,老師想到一些古詩(shī): 楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬(wàn)家。 ?。?）我們繼續(xù)去找春天,她還會(huì)在哪里呢？ ?。?）朗讀第3句。) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答式的口語(yǔ)訓(xùn)練: 例:問(wèn):小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧? 答:小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛。 : ()，那是春天的眉毛吧?()，那是春天的眼睛吧?()，那是春天的音符吧?()，那是春天的琴聲吧? ?。?）再讀四個(gè)句子，有什么疑問(wèn)，在小組里提出來(lái)，討論討論。 ，用換詞和做動(dòng)作理解“害羞”，并說(shuō)說(shuō)句子中哪些詞寫出了春天“害羞”的特點(diǎn)。 ?。?）抓住“脫掉、沖出、奔向”等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)感受孩子們急切、激動(dòng)的心情。 ?。?）她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖?！ 。?）春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏?！ ∽跃幹i語(yǔ)識(shí)字：羞（歪尾巴羊騎著牛） 嫩（一束鮮花在中間，女孩反文兩邊坐） ?。?）結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，理解“羞”、“嫩”、“觸”等字的意思?！ 。?）合作交流識(shí)字方法?！ 罢凇弊x一聲?！ 。?）出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。（板書：找春天） 二、初讀課文，自主識(shí)字 ，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字和難讀的句子多讀幾遍。） ：是的。 《春天在哪里》 2課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入,積累詞語(yǔ) 《春天在哪里》（師生共唱）春姑娘悄悄地來(lái)到了我們身邊?！ ?，搜集有關(guān)春天的文字和圖片資料?！ ∽R(shí)記生字，積累詞語(yǔ)，感情朗讀?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。課文結(jié)合時(shí)節(jié)，把孩子們引領(lǐng)到大自然中去，孩子們?cè)谕挵愕拇禾炖?，感受美好的春光，發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，培養(yǎng)留心觀察生活、熱愛(ài)大自然的情感?！ W(xué)生仿寫，體會(huì)字體的美觀、規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字左右一樣寬?！ ⊙荽禾欤撼禾斓母?、跳跳春天的舞?！ 懘禾欤簩懗鲎约涸诖禾炖锏陌l(fā)現(xiàn)。 讀春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美?！ ”痴b 播放課文的配樂(lè)朗讀錄音，學(xué)生邊聽邊想象課文描繪的情境，然后選擇自己喜歡的方式練習(xí)背誦（借助板書背誦、看圖背誦、想象情境背誦。 春天還會(huì)在哪里呢？齊讀最后一自然段。 小草從地下探出頭來(lái)，多像春天的眉毛啊！ 其他三句也可以模仿訓(xùn)練。 讀文：把爸爸媽媽認(rèn)為讀得好的地方讀給伙伴聽?！ ?．向父母介紹今天學(xué)會(huì)了哪些字，有什么發(fā)現(xiàn)?！ W(xué)生交流評(píng)價(jià)，互相打等級(jí)。 學(xué)生練寫，力求把字寫規(guī)范、美觀?！ ∽寣W(xué)生先觀察每個(gè)字在田字格中的位置：你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字都要寫得左窄右寬，） 學(xué)生互相提醒需要注意的地方：“凍”不要寫成“凍”。） 輕聲讀第三自然段，用換詞和做動(dòng)
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