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正文內(nèi)容

小學(xué)寫字老師工作計(jì)劃-文庫吧資料

2024-12-06 22:44本頁面
  

【正文】 便改進(jìn)。當(dāng)學(xué)生有了評價的準(zhǔn)繩之后。評議時,教師要給學(xué)生提供評價的標(biāo)準(zhǔn)及評價原則?! ?2)互評。當(dāng)然自評也可以,在小組互評時,看著小伙伴們寫的字,跟他們的作品對照,面對面地展開自評。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫的過程中。因此,在教學(xué)中,要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性開展自評、互評、點(diǎn)評,建立良好的評價機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。  教師運(yùn)用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評價?! ⌒锌钫R,用格要居中,大小要適當(dāng),字距要合理,行距要恰當(dāng)?! ?四)、作業(yè)要求  嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè),要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀,力爭一次寫好,不涂抹。 ?、軡h字的偏旁部首?! ⊙a(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。 ?、僮值幕竟P畫,主要有如下一些:  橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等?! ?三)對學(xué)生的要求  形成正確的寫字姿勢(坐姿和執(zhí)筆姿勢)和良好的寫字習(xí)慣?! ?7)重視人才培訓(xùn)和苗子發(fā)掘。各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。  (4)認(rèn)真批閱作業(yè),大力開展競賽,積極引導(dǎo)激勵學(xué)生。開展研討,探討適合學(xué)生的教學(xué)模式。每天寫鋼筆字一張,定時練習(xí)粉筆字。組織教師參加硬筆書法學(xué)習(xí),提高教師書寫水平?! ?2)加強(qiáng)寫字教師基本功培訓(xùn),提高寫字教學(xué)效率。確保每天20分鐘的練字時間,每周上好寫字課,老師要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練,確保指導(dǎo)到位。定期舉行學(xué)生作品展覽,讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受,并對自己提出不足和改進(jìn)的措施,形成互學(xué)互比的局面?! I造氛圍。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,隨時給予關(guān)注,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。  三、工作要點(diǎn)  (一)對學(xué)校的要求  完善制度。具備正確書寫漢字的基本能力?! ∫?、指導(dǎo)思想  為了全面落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,貫徹市局文件精神,創(chuàng)建寫字特色學(xué)校,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué),提高教師的寫字教學(xué)與科研水平,訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,完善寫字教學(xué)評價,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢、具有基本規(guī)范的寫字技能以及端端正正寫字,堂堂正正做人的目標(biāo)。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。 這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵,但同學(xué)們依舊興致高昂,有時因沒有上榜,會嘀咕半天,眼中流露出的盡是悔恨,這些足以證明每個學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。課堂上,我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。  表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。練字貴在精,而不在多。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo),學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫,循序漸進(jìn),逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。練習(xí)時,教師巡視,時時提醒學(xué)生,時時糾正學(xué)生不正確的姿勢和方法。習(xí)慣是一種動力定型,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,可以終身受益?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對第一學(xué)段中明確提出:養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。  ,培養(yǎng)習(xí)慣,發(fā)展個性美  (1)練字要嚴(yán)格要求。此時,運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。教師要邊演示邊講述:這個字是什么結(jié)構(gòu),第一筆在田字格的哪個部位落筆,每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等,使學(xué)生
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