小學(xué)寫字老師工作計(jì)劃(文件)
【正文】 學(xué)的深化。 (三)對學(xué)生的要求 形成正確的寫字姿勢(坐姿和執(zhí)筆姿勢)和良好的寫字習(xí)慣?！ ⊙a(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等?！ ?四)、作業(yè)要求 嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹。 教師運(yùn)用激勵(lì)性的評語對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評價(jià)。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫的過程中。 (2)互評。當(dāng)學(xué)生有了評價(jià)的準(zhǔn)繩之后?！ ?3)點(diǎn)評。對孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測制度?！ ∥濉⒕唧w實(shí)施措施： (一)師生方面 學(xué)校制定學(xué)生寫字書法本，并為科任老師提供專門的寫字用紙?！ ∶恐?0分鐘的練字時(shí)間寫字課?！ 〖訌?qiáng)寫字質(zhì)量管理?！ 懽质且豁?xiàng)長期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)?！ ×?、具體工作安排： 九月份 制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃。 檢查學(xué)生(特別是一年級學(xué)生)的寫字姿勢?！ 】偨Y(jié)寫字教學(xué)成果。去年我校被全國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會授予的《全國書法教育先進(jìn)學(xué)?！饭鈽s稱號?！ 《?、發(fā)展目標(biāo) 以營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。三至六年級每周各安排一節(jié)寫字課，一節(jié)書法課，以學(xué)寫鋼筆字毛筆字為主。身教重于言教?！ W(xué)生練字制度 重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平?！ ∫?guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫，要求字跡清楚，工整，干凈?！ ×?、營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。小學(xué)寫字老師工作計(jì)劃 。 在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等?！ ⒓彝プ鳛橐恢е匾臅ń逃α?，要廣泛宣傳，讓家長明確認(rèn)知寫字與孩子身心健康，行為培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長宣傳有關(guān)書法方面的知識、信息，積極爭取家長的配合和支持?！ ∽ズ闷鹗寄昙壍膶懽纸逃?，遵循低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接?！ ∫螅好咳嗣恐軐懸粡堜摴P字，每周寫一張毛筆字，每天寫一塊粉筆字。 教師練字制度 教師是學(xué)生的楷模。培養(yǎng)出一批學(xué)生幾個(gè)教師書寫能手和尖子?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。它對于學(xué)生良好行為習(xí)慣與毅志品質(zhì)的培養(yǎng)有著不可低估的作用?！ ∈辉路荨 ∨e行學(xué)生作業(yè)展評 十二月份 繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量?！ z查各年級黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范。不過，單一的練習(xí)會使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會。 (三)措施獎勵(lì) 大力宣傳寫字好的教師與學(xué)生，展示師生的優(yōu)秀作品，獲獎 證書，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專題宣傳，為學(xué)生樹立榜樣，推動寫字教學(xué)。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念?！ ∽⒅貙W(xué)生作品的收集整理。并按時(shí)
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