【正文】 成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的合作，促進(jìn)教育、科技與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的深度融合，實(shí)現(xiàn)雙方共贏發(fā)展?！　。?）促進(jìn)人文社科精品成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。　?。?）成立建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃研究總院?！　　e極推動(dòng)xx大學(xué)及相關(guān)單位的技術(shù)成果、專利等資源的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，將xx市作為科技成果轉(zhuǎn)化的優(yōu)先合作伙伴和示范基地。構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)的體制機(jī)制，將研究院建設(shè)成xx科學(xué)城核心載體，打造為引領(lǐng)西部科技研發(fā)、成果孵化、學(xué)術(shù)交流的標(biāo)志性創(chuàng)新基地，提升xx市自主創(chuàng)新能力。通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)，建立全新商業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)全過(guò)程管理，為企業(yè)定制菜單式專業(yè)化服務(wù)，全面促進(jìn)我校專利轉(zhuǎn)化。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和xx市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，利用產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟積極推動(dòng)高端裝備、智能傳感、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的建設(shè)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。規(guī)范和優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化流程，出臺(tái)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化等相關(guān)管理辦法，建立符合科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化特點(diǎn)的崗位管理、考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度。深化和拓展學(xué)校與xx市政府、行業(yè)企業(yè)、科研院所和國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)的戰(zhàn)略合作，建立聯(lián)合研究院，探索多種合作模式，推進(jìn)技術(shù)對(duì)接和成果轉(zhuǎn)化。促進(jìn)學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，提升學(xué)?？萍紕?chuàng)新服務(wù)能力，有力支撐世界一流大學(xué)建設(shè)?！　?. 健全機(jī)制深化產(chǎn)教融合，著力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化　　堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向引領(lǐng)成果轉(zhuǎn)化，建立產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系?！　　苿?dòng)開展中華優(yōu)秀文化走出去活動(dòng)，統(tǒng)籌對(duì)外文化交流與傳播陣地建設(shè)?！　　獙?shí)施媒體融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，打造新型主流媒體。構(gòu)建教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、行為實(shí)踐、制度保障為一體的文化陣地，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播力。加快推進(jìn)學(xué)校重大史料收集、征集、保護(hù)、挖掘與研究，重點(diǎn)做好影像記錄、口述歷史人物建檔等工作，以及校史文化研究論著出版等工作。推進(jìn)各類數(shù)字展館與文化中心的建設(shè)工作。加強(qiáng)學(xué)?！傲⒌聵淙恕睂?shí)體展覽館建設(shè)，不斷傳承優(yōu)良的師德師風(fēng)。實(shí)施建筑文化景觀“形”“神”兼?zhèn)渫晟乒こ蹋唤∪F(xiàn)實(shí)空間和網(wǎng)絡(luò)空間文化管理運(yùn)行機(jī)制，著力打造校園環(huán)境文化?！　　e極探索各學(xué)科（群）、專業(yè)及基地在提升學(xué)校影響力、學(xué)術(shù)影響力和學(xué)校聲譽(yù)方面的參與機(jī)制。以《xx大學(xué)章程》為依據(jù)，以學(xué)校制度文化為價(jià)值導(dǎo)向，逐步形成學(xué)校文化、學(xué)院文化和學(xué)科文化的強(qiáng)大合力。進(jìn)一步豐富師生榜樣人物資源庫(kù)，并開展多形式宣傳活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范與引領(lǐng)作用。　　——激發(fā)廣大師生員工參與優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新的積極性，大力傳播重大文化、沙磁文化、xx文化以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！　　袑W(xué)校辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)重大精神，倡導(dǎo)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)教師潛心教書育人、靜心治學(xué)，踐行“以身示范、注重實(shí)踐，教導(dǎo)結(jié)合、潛移默化，愛(ài)護(hù)學(xué)生、親如家人，關(guān)心學(xué)校、參與管理”的行為規(guī)范，努力形成重大人共同的價(jià)值追求和基本遵循，并融入各項(xiàng)工作之中?！　。?）加強(qiáng)精神文化建設(shè)。聚焦國(guó)家和xx市重大戰(zhàn)略發(fā)展需求，強(qiáng)化決策咨詢研究和高層次戰(zhàn)略研究，大力實(shí)施“高端智庫(kù)建設(shè)計(jì)劃”，重點(diǎn)培育建設(shè)新型智庫(kù)研究機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀專家型智庫(kù)團(tuán)隊(duì)，整體推進(jìn)高端智庫(kù)建設(shè)。完成學(xué)校學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法修訂，建立以質(zhì)量和創(chuàng)新為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制；強(qiáng)化以優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科為導(dǎo)向的資源配置方式，推進(jìn)科研平臺(tái)、設(shè)備、文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)資源開放共享；建立健全科研基地各類機(jī)構(gòu)，做好實(shí)驗(yàn)室專職隊(duì)伍管理?！　　e極推進(jìn)xx軍民融合協(xié)同創(chuàng)新研究院、xx軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)的建設(shè)。深入貫徹軍民融合戰(zhàn)略，大力推進(jìn)國(guó)防科研體制機(jī)制改革，提升學(xué)校國(guó)防科技服務(wù)能力和水平?！　　謱?shí)施“人文社科振興行動(dòng)計(jì)劃”，整體推動(dòng)人文社科學(xué)術(shù)研究能力提升。　　——啟動(dòng)“重大科技成果培育計(jì)劃”，設(shè)立“xx大學(xué)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，積極培育國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)和省部級(jí)一等獎(jiǎng)，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！　　獙?shí)施“科研后備拔尖人才培育和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育建設(shè)計(jì)劃”，培養(yǎng)和引進(jìn)一批學(xué)科領(lǐng)軍人才和學(xué)術(shù)帶頭人。　?。?）實(shí)施科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃。強(qiáng)化重點(diǎn)研究基地、協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)與管理，形成學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)。主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家科技體制改革和政策變化，深化“放管服”改革，加強(qiáng)制度創(chuàng)新，建立健全符合科研自身發(fā)展規(guī)律的管理制度?！　。?）加強(qiáng)科研管理頂層設(shè)計(jì)和制度創(chuàng)新?！　　⒔∪茖W(xué)合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師潛心教書育人?！　　M(jìn)一步優(yōu)化學(xué)位授予體系?！　　訌?qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量常態(tài)化監(jiān)測(cè)，完善反饋督辦機(jī)制，改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)教方式，促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理。堅(jiān)持內(nèi)外發(fā)力，形成從上到下、從內(nèi)到外的質(zhì)量文化、落實(shí)教學(xué)責(zé)任主體、完善過(guò)程監(jiān)控、改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制、健全激勵(lì)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、保障與持續(xù)改進(jìn)體系建設(shè)?！　　獙?shí)施“研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，推進(jìn)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地及“眾創(chuàng)空間”建設(shè)，建立健全研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系?！　　涌旖?chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建統(tǒng)籌全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的合理機(jī)構(gòu)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面納入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。　?。?）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升能力和素質(zhì)?！　　卣埂靶Ｐ！⑿Ｆ?、校地”等形式聯(lián)合培養(yǎng)，同步推進(jìn)學(xué)院、學(xué)科（群）與國(guó)際高水平大學(xué)開展實(shí)質(zhì)性合作辦學(xué)，大力提高學(xué)生國(guó)際交流學(xué)習(xí)的比例?！　　獙?shí)施科教融合的培養(yǎng)方式，以科研為支撐，反哺教學(xué)，寓教于研，教研融合?！　　浴把芯啃越膛c學(xué)”統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)改革，逐步建立完善以“研究性教與學(xué)”為指導(dǎo)的教學(xué)管理體制與運(yùn)行機(jī)制?！　　訌?qiáng)學(xué)科（群）平臺(tái)課程、科研訓(xùn)練及實(shí)踐課程、案例教學(xué)課程等的建設(shè)，完善研究生課程管理與評(píng)價(jià)辦法，建立和規(guī)范課程準(zhǔn)入機(jī)制和課程考評(píng)制度。以國(guó)家新型城鎮(zhèn)建設(shè)需求為牽引，大力推行人才培養(yǎng)機(jī)制改革，通過(guò)精英教育模式，為本領(lǐng)域培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。繼續(xù)實(shí)施卓越工程師計(jì)劃，完善與企業(yè)深度合作的本科及碩士培養(yǎng)模式?！　　冗M(jìn)制造學(xué)科群拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系?！　　腔勰茉磳W(xué)科群拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。優(yōu)化學(xué)科及學(xué)位點(diǎn)設(shè)置，完善與一流大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的研究生分類培養(yǎng)模式，以質(zhì)量建設(shè)為內(nèi)涵，推進(jìn)一流研究生教育體系建設(shè)。加強(qiáng)通識(shí)教育的頂層設(shè)計(jì)，完善通識(shí)課程體系的構(gòu)建，推進(jìn)通識(shí)核心課程建設(shè)。　　——遵循教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)思想政治理論課的教學(xué)改革，提升思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。　　——推進(jìn)大類培養(yǎng)本科生課程體系建設(shè)，建成一批適應(yīng)大類培養(yǎng)需要的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)課程及專業(yè)核心課程?！　　貙拰I(yè)設(shè)置口徑，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成布局合理、特色鮮明的大類專業(yè)培養(yǎng)體系，建成一批優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。以學(xué)科專業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，合理布局學(xué)科專業(yè)（群），推進(jìn)大類培養(yǎng)。　?。?）構(gòu)建中國(guó)特色、重大風(fēng)格的一流本科教育體系?！　?. 構(gòu)建一流人才培養(yǎng)體系，致力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才　　堅(jiān)持以立德樹人為根本，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，構(gòu)建中國(guó)特色、重大風(fēng)格的一流本科和研究生教育體系，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，實(shí)行師德一票否決制，把師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，讓教師真正成為學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者、保護(hù)者。結(jié)合人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，實(shí)施“高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”，重點(diǎn)圍繞學(xué)科群重點(diǎn)研究領(lǐng)域，組建跨院系跨學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，培育若干個(gè)國(guó)家或教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（群體）。力爭(zhēng)到2020年，全校高層次人才數(shù)量大幅增加，學(xué)校師資隊(duì)伍的水平結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、國(guó)際背景等方面有大幅度改善。創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，發(fā)揮好學(xué)校的主導(dǎo)作用和學(xué)院、學(xué)科的主體作用，形成學(xué)校、學(xué)院充分協(xié)同的隊(duì)伍建設(shè)新模式。逐年擴(kuò)大師資規(guī)模，力爭(zhēng)2020年全校教師總量能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求?！　。?）高質(zhì)量擴(kuò)大師資隊(duì)伍規(guī)模。如何解決這些主要問(wèn)題，將是xx大學(xué)未來(lái)必須面對(duì)的重要任務(wù)。展望未來(lái)，學(xué)校建設(shè)發(fā)展必須充分考慮新常態(tài)下，既要全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、凸顯“中國(guó)特色”，又要把握世界一流大學(xué)的基本特征、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，這已成為我校面臨的一大挑戰(zhàn)。xx處在“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的聯(lián)接點(diǎn)上，隨著xx市“8+3”戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，也為我校辦學(xué)提供了新機(jī)遇，有利于我校發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和地緣優(yōu)勢(shì)。從國(guó)際大勢(shì)看，新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革相互交織，以原始創(chuàng)新能力為決定力量的競(jìng)爭(zhēng)格局正在形成，提高高等教育質(zhì)量成為國(guó)際社會(huì)的普遍共識(shí)。同時(shí)，學(xué)校已接收來(lái)自五大洲140個(gè)國(guó)家的留學(xué)生，規(guī)模和結(jié)構(gòu)都出現(xiàn)了可喜的進(jìn)步。此外，通過(guò)舉辦或承辦一系列國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，打造出“建筑與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展國(guó)際研討會(huì)”“國(guó)際機(jī)械（動(dòng)力）傳動(dòng)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議”“高電壓工程與應(yīng)用國(guó)際會(huì)議”等品牌會(huì)議。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，與美、英、法、德、俄等30多個(gè)國(guó)家的154所知名高校、國(guó)際企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系?！笆濉币詠?lái)，學(xué)校承擔(dān)企業(yè)委托的技術(shù)開發(fā)、咨詢、轉(zhuǎn)讓和服務(wù)等項(xiàng)目近萬(wàn)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移近三百件，為產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步做出了積極貢獻(xiàn)。（3）社會(huì)服務(wù)方面學(xué)校圍繞外部需求，依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，積極承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、智庫(kù)咨政等社會(huì)公共服務(wù)，發(fā)揮高校智庫(kù)作用，大力推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研用合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，努力為xx市經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才保障。（2）科學(xué)研究方面建校以來(lái)，學(xué)校秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，在學(xué)術(shù)研究的道路上