耶魯校長(zhǎng)：未來(lái)中國(guó)會(huì)產(chǎn)生世界一流大學(xué)-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 02:24本頁(yè)面
【正文】 辦出特色，在同類(lèi)型中爭(zhēng)創(chuàng)一流。實(shí)際上，一流大學(xué)的概念并不是僵化不變的，“一流大學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的可比性概念，它可以是高等教育機(jī)構(gòu)各類(lèi)型的比較，也可以是地理范圍之內(nèi)大學(xué)間的比較，也可能是學(xué)科等層面上的比較。但高等學(xué)校并未出現(xiàn)功能漸趨分化的情況，反而出現(xiàn)了“同質(zhì)化”的趨勢(shì)。提出這一命題對(duì)于建立功能完善的高等教育系統(tǒng)具有現(xiàn)實(shí)意義。但筆者在這里提一流大學(xué)不等于學(xué)術(shù)型大學(xué)并不是要否認(rèn)現(xiàn)有一流大學(xué)的學(xué)術(shù)性，也不是要質(zhì)疑或否定我國(guó)選取學(xué)術(shù)性或研究型大學(xué)作為創(chuàng)辦一流大學(xué)的努力方向。三、世界一流大學(xué)≠學(xué)術(shù)性研究型大學(xué)從目前情況來(lái)看，世界一流大學(xué)的類(lèi)型大都是功能卓著的研究型大學(xué)。因?yàn)橹笜?biāo)體系只是大學(xué)外在的表征性的東西，而一流大學(xué)真正內(nèi)在的本質(zhì)特征如辦學(xué)理念等是無(wú)法量化的。毫無(wú)疑問(wèn)，這種思想和行為的西方中心主義立場(chǎng)非常明顯，對(duì)民族文化也持虛無(wú)主義的態(tài)度。二、世界一流大學(xué)≠英美模式的一流大學(xué)眾所周知，當(dāng)今世界的一流大學(xué)大多在歐美國(guó)家，它們?cè)趯W(xué)術(shù)水平、培養(yǎng)方式、經(jīng)費(fèi)籌措和管理模式等方面都對(duì)我國(guó)大學(xué)具有啟示和借鑒的作用。大學(xué)的學(xué)科建設(shè)要遵從學(xué)術(shù)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和規(guī)律，任何學(xué)科的生長(zhǎng)、發(fā)展乃至卓然超群都要遵照其內(nèi)在理路。但是，并非所有的一流大學(xué)都是學(xué)科門(mén)類(lèi)非常齊全的綜合大學(xué)。人類(lèi)知識(shí)進(jìn)步的內(nèi)在力量也推動(dòng)著社會(huì)的大學(xué)走向同質(zhì)化。歷史地看，大學(xué)作為知識(shí)的場(chǎng)所，經(jīng)歷了從對(duì)自身社會(huì)的知識(shí)體系進(jìn)行整理、傳遞與豐富，到不斷融入整個(gè)人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)并進(jìn)行傳播和創(chuàng)新的發(fā)展過(guò)程。一、世界一流大學(xué)≠學(xué)科齊全的綜合大學(xué)世界一流大學(xué)不僅具有舉世公認(rèn)的精神氣質(zhì)和獨(dú)特的辦學(xué)理念，從學(xué)科建設(shè)來(lái)看也呈現(xiàn)出文、理、工等學(xué)科交互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的特點(diǎn)。我從逆向思維的路徑對(duì)一流大學(xué)的概念進(jìn)行了闡釋?zhuān)岢鲆涣鞔髮W(xué)不等于學(xué)科齊全的綜合大學(xué)，不等于英美模式的一流大學(xué)，不等于學(xué)術(shù)性研究型的大學(xué)，不等于多元巨型大學(xué)。(原標(biāo)題：未來(lái)10至20年，中國(guó)會(huì)產(chǎn)生世界一流大學(xué))第二篇：世界一流大學(xué)世界一流大學(xué)著作孫威《世界一流大學(xué)挑戰(zhàn)與途徑》 上海交通大學(xué)出版社 2009年王琪 程瑩 劉念才《世界一流大學(xué)國(guó)家戰(zhàn)略與大學(xué)實(shí)踐》 上海交通大學(xué)出版社2011錢(qián)理群 高遠(yuǎn)東 《中國(guó)大學(xué)的問(wèn)題與改革》 天津人民出版社2003論文馮倬琳,[J].高等教育研究,2013,(第6期).[J].中國(guó)高等教育,2013,(第6期).3張新培,[J].比較教育研究,2013,(第4期).[J].看世界,2013,(第15期).[J].中國(guó)高等教育,2012,(第22期).6希拉姆“聽(tīng)他們的想法，回答他們的問(wèn)題。”只要萊文有空，他就會(huì)在校園逛逛，與學(xué)生聚餐，或是與學(xué)生一起打球。同時(shí)，具有變革精神、冒險(xiǎn)精神和權(quán)力意志?！彼f(shuō)?！比R文笑著說(shuō)。在耶
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