freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

吹泡泡小班科學(xué)活動(dòng)教案-文庫(kù)吧資料

2024-12-06 22:10本頁(yè)面
  

【正文】 (引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小豬身上的浴巾。鼓勵(lì)幼兒喜歡洗澡、嘗試自己洗澡,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。閱讀圖畫(huà)書(shū)《肥皂泡泡》,看看、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們洗澡的事情,知道洗澡會(huì)讓人覺(jué)得舒服?! ?shū)中簡(jiǎn)單重復(fù)的句型“洗完澡,XX變干凈,干凈”能激發(fā)幼兒的想象。同時(shí),后綴詞的運(yùn)用也增強(qiáng)了故事的韻律節(jié)奏,使故事中的語(yǔ)言具有一定的韻律美。如“有一塊奇怪的肥皂,肥皂。這些小動(dòng)物儼然是孩子們的化身,孩子們和故事角色一起玩耍在“吹泡泡”的游戲中,泡泡越吹越大,快樂(lè)也越來(lái)越多! ?。┱Z(yǔ)言分析  語(yǔ)言簡(jiǎn)單,重復(fù)的語(yǔ)句“洗完澡,小豬變干凈”、“洗完澡,小熊變干凈”,便于幼兒記憶。所以,小豬的角色與孩子的距離是如此接近?! 。ㄎ澹┙巧治觥 》饷嫔蠂〗淼呐中∝i一下子映入了孩子的眼簾,“哦,原來(lái)小豬洗完澡了。 ?。ㄋ模﹫D畫(huà)分析  畫(huà)面中色彩鮮艷的各色泡泡,大大小小地飄浮在空中。沒(méi)想到,小兔子和小熊也有這樣的愿望,正好滿(mǎn)足了孩子們的需要?! 。ㄈ┣楣?jié)分析  整個(gè)故事情節(jié)的線(xiàn)索簡(jiǎn)單、重復(fù),非常適合小班孩子閱讀。“洗澡”這一活動(dòng)深受幼兒的喜歡,幼兒聽(tīng)著簡(jiǎn)單的故事,進(jìn)一步理解了肥皂的用處。哈,奇怪的肥皂。而且泡泡不會(huì)破掉,大家都來(lái)洗澡了?! 〈蹬菖菪“嗫茖W(xué)活動(dòng)教案7(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介  有一塊奇怪的肥皂,小豬拿去洗澡。其次教師要擯棄師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)觀(guān)念,創(chuàng)設(shè)寬松情境,這是讓孩子在活動(dòng)中敢于提出問(wèn)題,勇于發(fā)表意見(jiàn)的前提。并要鼓勵(lì)幼兒敢于說(shuō)出與別人不一樣的看法?! ∪?、我們一起到操場(chǎng)上去吹泡泡?! 《?、老師總結(jié)  小朋友,我們今天玩的三角形和正方形的泡泡器吹出來(lái)的泡泡都是圓形的,和圓形的泡泡器吹出的泡泡都是一樣的,都是圓圓的。  師:請(qǐng)若干小朋友起來(lái)說(shuō)出自己試的結(jié)果,最后請(qǐng)大家一起說(shuō)出試驗(yàn)的結(jié)果。我們拿起每個(gè)泡泡器都試一下?! 〕鍪居涗洷?,把小朋友的試驗(yàn)圓形工具的結(jié)果先記錄下來(lái)。(完成圓形工具,師幼共同探索)  師:小朋友們,你們吹過(guò)泡泡呀?  師:今天老師帶來(lái)了自己做的吹泡泡的工具——看,這是什么形狀的工具?! ∮涗洷硪粡??! 〖ぐl(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?! ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)?! 〈蹬菖菪“嗫茖W(xué)活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo):  通過(guò)嘗試知道不同形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓圓的?! ?、正方形、三角形、五角形等形狀的吹泡泡工具吹泡泡并觀(guān)察泡泡的形狀?! 。?)什么水可以吹出泡泡? ?。?)你們吹出來(lái)的泡泡是什么樣的?(請(qǐng)幼兒從大小和形狀方面進(jìn)行描述) ?。?)你們看到的泡泡是什么顏色的?(請(qǐng)幼兒嘗試描述泡泡的顏色)  二、請(qǐng)幼兒用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證用圓形、正方形、三角形、五角形等形狀的吹泡泡工具吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的,并把結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上?! 。杂傻拇荡蹬菖?、玩一玩泡泡?! 』顒?dòng)過(guò)程:  一、請(qǐng)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證那種水可以吹出泡泡,并把結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上。  、正方形、三角形、五角形等形狀的吹泡泡工具若干?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  、洗潔精水、肥皂水和清水。  你樂(lè),我樂(lè),泡泡樂(lè)!在本次科學(xué)活動(dòng)中,不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望,而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅!  吹泡泡小班科學(xué)活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo):  。  我的說(shuō)課結(jié)束了,希望大家能提出寶貴的意見(jiàn),在今后的工作中,我會(huì)力求精益求精,對(duì)不足之處,加以改進(jìn),不斷提高自己的教學(xué)水平。  在本次活動(dòng)中,我把幼兒作為主體,在活動(dòng)中我為幼兒提供了多項(xiàng)發(fā)言機(jī)會(huì),讓幼兒自己說(shuō),給他們充分的時(shí)間,讓孩子們自己去看,自己去玩,去探索,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣及求知欲望,也可以說(shuō)整節(jié)課我和幼兒都在說(shuō),都在觀(guān)察,都在發(fā)現(xiàn)?! 『⒆哟蹬菖莸耐瑫r(shí),教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡的秘密?  教師:孩子你們吹的泡泡好美呀!寶寶,你吹的泡泡是大的,是小的?  琪琪你吹的泡泡是什么顏色?  教師小結(jié):孩子們,你們真是太棒了,發(fā)現(xiàn)了泡泡這么多秘密,泡泡是千變?nèi)f化的,有時(shí)吹出的是大大的,有時(shí)是小小的,有的泡泡飛的好高好高,有的泡泡一下子就破了,你們說(shuō),吹泡泡是不是很有趣呀!  在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我運(yùn)用了引導(dǎo)提問(wèn)法,在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒在吹泡泡的游戲中自主觀(guān)察泡泡的變化,摒棄以往教學(xué)中教師急于把答案告訴幼兒而忽略以幼兒為主的現(xiàn)象?! ≡谶@個(gè)環(huán)節(jié)中,利用”游戲”的活動(dòng)方式,讓幼兒自主探索吹泡泡的方法,以幼兒為主,教師為輔,增強(qiáng)了孩子們自主性?! ∮變簢L試吹泡泡的方法教師:孩子們泡泡好玩嗎?你們想不想吹呀,那么我們玩游戲”吹泡泡”吧!鼓勵(lì)幼兒自由選擇工具,嘗試吹泡泡,在孩子們吹泡泡的時(shí)候教師提出問(wèn)題:你吹出泡泡了嗎?你是怎么吹的?寶寶,你吹的泡泡好大呀,是怎樣吹的?琪琪你吹的泡泡一串串的,是怎么吹的?讓孩子們相互交流吹泡泡的方法,教師巡回指導(dǎo)孩子們吹泡泡?! ∥?、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程  創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣教師:小朋友、老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的東西,同時(shí)教師演示吹泡泡讓孩子們看,啊,好美的泡泡呀!孩子太高興,都爭(zhēng)搶著拍打吹出的泡泡,課堂氣氛極其活躍。最后進(jìn)行創(chuàng)造,不僅是孩子們的創(chuàng)造性思維得到提高,更使孩子們愛(ài)上了這節(jié)活動(dòng)課。動(dòng)手操作法等,對(duì)于這些方法的運(yùn)用,我”變以往教學(xué)的傳統(tǒng)模式——教師說(shuō)教為輔,以幼兒為主體,教師用啟發(fā),引導(dǎo)的方法,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,并以”游戲”的方式貫穿活動(dòng)的始終,讓孩子們?cè)谟螒蛑?、快?lè)中得到發(fā)現(xiàn),得到知識(shí),真正體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)樂(lè)?! ∷摹⒄f(shuō)教法。吸管?! ∫弧⒄f(shuō)教具  每人一瓶泡泡水;  洗潔精?! ≈谱髋菖菟?,并體驗(yàn)吹泡泡的樂(lè)趣?! L試體驗(yàn)吹泡泡的方法?! ≌f(shuō)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),它即是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),又是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的終點(diǎn),在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我根據(jù)《綱要》對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的要求盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),使他們感受科學(xué)探索的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,注意面向全體,因人施教的原則。  3.集中幼兒坐下來(lái),教師提問(wèn):“剛才我們用不同形狀的工具都去吹了吹,玩了玩,那結(jié)果它們吹出來(lái)的泡泡形狀跟你剛才的猜想一樣嗎?”  你剛才的猜想覺(jué)得三角形吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的?結(jié)果去吹了一下后發(fā)現(xiàn)吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范吹泡泡,幼兒自己拿卡片填寫(xiě)記錄表)  4.正方形的工具吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范吹泡泡,幼兒自己拿卡片填寫(xiě)記錄表)  5.教師小結(jié):剛才小朋友們都發(fā)現(xiàn)了,不同形狀的泡泡器具吹出的泡泡都是圓形的。  二、出示三角形和長(zhǎng)方形的泡泡工具  1.教師:“老師這里還有很多的泡泡工具,看看它們是什么形狀的?”  2.那你們猜猜,它們吹出的泡泡會(huì)是什么形狀的? ?。ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒回答,再請(qǐng)同伴之間互相交流自己的猜想)  3.教師出示記錄表,讓幼兒認(rèn)識(shí)記錄表  教師:“我這里有一張記錄表,這一欄都是吹泡泡的工具
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)教案相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1