大班科學(xué)活動教案吹泡泡精選合集-文庫吧資料
2024-10-23 06:38本頁面
【正文】 些不能吹出泡泡的物品，經(jīng)過小朋友動腦筋能變成好玩的吹跑器！這么神奇的泡泡是怎么來的呢？大家想不想自己動手制作泡泡水呢？那跟著老師一起去試試吧?。S音樂走出活動室）課后反思：本節(jié)課中我重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的動手和思維能力，從幼兒的現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒嘗試探索。5．和幼兒玩“吹泡泡”游戲。）(2)、動手驗(yàn)證：幼兒操作嘗試，教師全面觀察，：任何形狀的材料都能吹出圓形的泡泡。4．動手實(shí)驗(yàn)（二），猜想并驗(yàn)證，任何形狀的鏤空物體都可以吹出圓泡泡。(2)、引導(dǎo)幼兒將學(xué)會的經(jīng)驗(yàn)加以運(yùn)用，把這些不能吹出泡泡的東西變成能吹出泡泡的吹泡器。）3．動手操作，自己制作泡泡器。(3)、分享交流探索發(fā)現(xiàn)：只要有洞、縫隙的材料都能吹出的泡泡。在記錄紙上進(jìn)行驗(yàn)證記錄，分組展示記錄結(jié)果。鼓勵幼兒大膽猜測、在記錄表上分組記錄猜測結(jié)果。2．動手實(shí)驗(yàn)（一），猜想并驗(yàn)證，只要有洞、縫隙的物體都可以吹出泡泡。五、活動過程1．激趣導(dǎo)入：（1）、師與幼兒聽《吹泡泡》音樂進(jìn)入活動室，追趕活動室內(nèi)的泡泡。3．教師電教準(zhǔn)備：用于猜想、實(shí)驗(yàn)、記錄的ppt、吹泡泡的音樂四、活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過操作活動，知道有洞有縫隙的工具都能吹出圓圓的泡泡。三、活動準(zhǔn)備：1．幼兒操作材料：各類帶孔的塑料玩具、吸管、正方形孔、三角形孔、長方形孔、圓形孔玩具、鞋刷、漏勺、梳子、牙刷、硬卡紙、樹葉、蒼蠅拍、剪刀、光盤、泡泡液、盆、托盤、泡泡機(jī)等。學(xué)會用語言表達(dá)猜想的操作結(jié)果，發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性。本次活動意在通過不斷的操作、探索培養(yǎng)幼兒的好奇心及探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)素養(yǎng)?！毒V要》中也提出科學(xué)教育要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，教師要利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。）第二篇：大班科學(xué)吹泡泡說課稿大班科學(xué)活動《吹泡泡》說課稿梁才實(shí)驗(yàn)幼兒園 李麗一、設(shè)計(jì)意圖：兒童是天生的大自然和科學(xué)的愛好者，自然界中的無窮奧秘、生活中的奇妙現(xiàn)象都蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理，是孩子議論的永恒主題。通常情況下，泡泡吹出來是圓的，但是泡泡有時吹出來不一定都是圓的。吹泡泡好玩嗎？但是泡泡吹出來會怎樣？有個小哥哥，他有好辦法不讓泡泡破，我們再來看看！（看錄象）（內(nèi)容：小哥哥戴著羊毛手套來玩吹出來的泡泡，既不破，又能拍。（內(nèi)容：氣泡吹出不同形狀的泡泡，有方形的、有拱形。師：你在吹泡液中加入其中的一種，看看有什么變化？記住了，加了糖就不能加醋了；加了醋就不能加糖了了?。耗銈兌荚嚵藛?？（1）誰放了什么？（放了糖）你們有什么發(fā)現(xiàn)？（2）誰放了醋？你們有什么新發(fā)現(xiàn)？三、結(jié)束：引起幼兒再次探索的興趣。師：為什么粗的管子吹出的泡泡最大呢？為什么兩根細(xì)管吹出的泡泡不一樣呢？（三）嘗試在吹泡液中加入糖或醋，發(fā)現(xiàn)問題。：這次我們吹泡泡要用桌上的三根管子分別來試吹泡泡。你是用什么制作的？師：那怎么做才能作成功呢？師：好，那過一會你再試一下！還有誰沒有成功？我們來看看他的吹泡液！你是用什么制作的？師：誰來幫他想辦法？師：那你再試一試！還有誰沒有成功的！你是用什么材料制作的？讓我來試著吹一下，好嗎？（老師在試吹的過程中吹出了泡泡。）：讓我們來看看有哪些小朋友已經(jīng)制作成功了？（1）你是用什么材料制作吹泡液的？怎么做的？（2）和他一樣，用XX來制作也成功的小朋友有哪些？誰和他使用的材料不同也成功了？那是用什么制作的呢？（3）有沒有不成功的呢？那我們一起來幫幫他吧！和幼兒一起觀察他的吹泡液來找不成功的原因，并想出解決的辦法。）。通過操作獲得相關(guān)的科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)，就是這些東西都能制作吹泡液。二、幼兒實(shí)驗(yàn)（一）：老師準(zhǔn)備了肥皂粉、肥皂、洗發(fā)水、沐浴露、洗手液（邊說邊出示）你們可以任意選一種來制作吹泡液。）：你們也想吹泡泡嗎？那么，我們一起來做好嗎？（在這個環(huán)節(jié)中，激發(fā)了幼兒自己制作吹泡液的愿望?！氨瓤寺氖澜纭盌VD三、活動過程：（一），引起幼兒的興趣。各種吸管、抹布。感受成功的快樂，對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣。大班科學(xué)活動教案《吹泡泡》3一、活動目標(biāo)：探索吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和發(fā)生變化。生活中還有那些小工具也有鏤空的洞洞可以吹出
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