小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思五篇-文庫吧資料
2024-12-06 22:10本頁面
【正文】 反思 經(jīng)過一學(xué)期的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識，如：學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法；知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱；初步認(rèn)識長度單位厘米和米；初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角；初步認(rèn)識時間等等。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識以后，沒有安排充足的練習(xí)時間。還要在組織學(xué)生開展活動時，讓學(xué)生明確活動目的及要求?！ [小棒之前沒有明確活動目的，有些同學(xué)沒有聽清擺小棒要探究的活動內(nèi)容，擺小棒變成了玩小棒。我一再提出要求，讓學(xué)生同桌互相幫助。但是，在擺小棒過程中，存在以下問題： 學(xué)生不懂得合作。與我初帶這個年級相比，學(xué)生們在傾聽方面已經(jīng)進(jìn)步不少。這樣做以后，往往回答的結(jié)果答非所問?！ ∽⒅貙W(xué)生傾聽習(xí)慣培養(yǎng)。所以，我在原有的基礎(chǔ)上，對學(xué)生提出了上課要做到五到：口到、手到、眼到、耳到、心到，全身心投入到學(xué)習(xí)活動中去。 規(guī)范課堂常規(guī)，做好習(xí)慣培養(yǎng)?！ ≡趯W(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位加法）的教學(xué)內(nèi)容，并能夠熟練地進(jìn)行豎式計算。 總之，在今后的工作中，要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，彌補自己教學(xué)工作中的不足，在課題研究方面要大膽探索，并不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷提高教育教學(xué)效率?！ 。ǘ娊虒W(xué)反思，積累經(jīng)驗，切實提高教學(xué)質(zhì)量?！ 。ㄈ┈F(xiàn)在教學(xué)媒介運用得不足?！ ∪⒋嬖趩栴} ?。ㄒ唬┻\用理論指導(dǎo)實踐不夠。首先要解決的是“聽”的習(xí)慣，讓他們學(xué)會傾聽別人的發(fā)言，從中吸取經(jīng)驗和方法?！ 。ㄈB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去?！ 摹澳托摹比胧?，去堅定學(xué)生的“恒心”。課堂上多給他們發(fā)言的機(jī)會，課后多和他們交流、談心?！ 《?、課后輔導(dǎo) ?。ㄒ唬╆P(guān)愛后進(jìn)生?！ τ诩皩W(xué)生的疑問，先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論解決，對小組內(nèi)解決不了的，再組織學(xué)生開展小組間的交流，全班學(xué)生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來，統(tǒng)一在課堂上講解。另外，還可以將抽象、復(fù)雜的概念形象直觀展示出來，讓學(xué)生真正的會學(xué)習(xí)，掌握思考的方法。不僅要講知識，更重要的是講方法，講思想。關(guān)鍵要講到學(xué)生需要之處，講到學(xué)生困惑之時，講到點子上?！ 。ǘ┚v、引導(dǎo)，教給方法。努力去學(xué)習(xí)、實踐著、摸索著，并逐步看到了自己學(xué)生的一些欣喜的變化，感受到由此帶來的課堂教學(xué)的輕松和愉悅。現(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作情況做出反思，找出不足，以促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再更上一層樓
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