小學二年級數(shù)學估算教學反思-文庫吧資料
2024-12-04 05:16本頁面
【正文】 夠嗎？班里大部分學生采用的是“四舍五入”的方法，答案是夠了，只有幾個同學提出了不同的意見，我記得有個同學是這樣說的：“老師，我們買東西的時候錢多帶一點沒關(guān)系，如果帶少了人家就不賣給你啊，所以我的時候一般是采取向上入的方法，就是58估算成60，44估算成45，加起來是105元，所以帶100元不夠?！酒啃W二年級數(shù)學估算教學反思 二年級是初次接觸估算問題，在教學這部分內(nèi)容前，我對這部分的問題是早有耳聞，所以在教學前我便向教過這部分的老教師請教該如何處理這部分的內(nèi)容，老師們也一致是說：不要追求什么方法多樣化，就教給他們一種方法就是“四舍五入”，方法越多錯誤越多。因此我在教學時先讓學生看一組現(xiàn)實情境中的問題，如：媽媽去超市購物，出示物品的價格后，幫媽媽估
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