關(guān)于教師國培個人研修計劃表五篇范文-文庫吧資料
2024-12-06 06:07本頁面
【正文】 他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣?！ ≌n外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練?！ ≌J(rèn)真作好研修總結(jié)?！ ∫粋€學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后和任課教師進(jìn)行交流，并作好課堂記錄和評課要點。 課后及時在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑?！ 〗處熤g在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進(jìn)步。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。通過轉(zhuǎn)化，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法?！ 「玫剡\用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點?！ 〗Y(jié)合本班學(xué)情，探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、研修目標(biāo)和內(nèi)容： 進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。 預(yù)期研修成果 通過本次“國培”的整合培訓(xùn)，期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下，把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結(jié)合，嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學(xué)，有利于以后用事先錄制的“微課”，解決教師在參加各類培訓(xùn)或者請假情況下，找不到教師代課的難題。 ，與在線專家互動，解決教學(xué)實踐中遇到的困惑。 “國培計劃（20xx20xx）”四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識，掌握教師應(yīng)該具備的通識職業(yè)素養(yǎng)，以及化學(xué)教育教學(xué)能力，以此提高自己的教學(xué)水平?！ 拔⒄n”在復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用?！ ?，主動調(diào)適自身存在的心理問題?！ 〗處焽鄠€人研修計劃表 研修目標(biāo) ，為錄制微課打基礎(chǔ)。教師要在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對不同類型的家長，采取不同的措施。能使學(xué)困生的問題有更多的機會得到相應(yīng)的輔導(dǎo)和幫助，增強輔導(dǎo)的時效性?！ 。ㄎ澹?、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用、實施一個學(xué)優(yōu)生帶動一個學(xué)困生的幫扶活動，為其命名為“
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