六年級語文下冊全冊集體備課表格式教案-文庫吧資料
2024-12-06 05:46本頁面
【正文】 美、針對性格特點、有激勵作用的贈言能給人以美的享受和積極力量，大家都會喜歡。第２則不符合小學生的身份，掙錢不能作為學生努力的方向。全班交流，教師從旁相機點撥。同學馮成祥（２）張正：我送你一個１６８，祝你財源滾滾，一路發(fā)！發(fā)！發(fā)！好友宋延杰（3）程新平愿你是航船，在知識的海洋里乘風破浪；愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心；愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風暴雨的考驗。 學習“聽說提示”，明確這次聽說訓(xùn)練的步驟和任務(wù)。在這五年中，同學們每一張歡快的笑臉，每一個有趣的動作，每一次生動的發(fā)言，都留在大家的記憶中了。難點：說清優(yōu)劣的理由，寫出有特點的畢業(yè)贈言。在互贈畢業(yè)贈言的過程中感受同學間純真美好的情誼。 甘蔗中心小學課時集體備課教案年級六年級學科語文 章節(jié)（單元）第六課時1主備馬遵法備課成員 教學課題畢業(yè)贈言教學目標正確分辨畢業(yè)贈言的優(yōu)劣，說明優(yōu)劣判斷的理由，提高是非辨別力。五、老師贈言。交流贈言，相互對不足的地方提出修改意見。（4）想想：在我們的贈言里選擇用什么樣的詞語比較好？四、寫贈言，交流、修改。（2）出示兩句不大好的贈言，討論明確：商人味十足、成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話是不受歡迎的，要注意避免。出示贈言例句，學會辨別優(yōu)劣。這種友誼是多么珍貴呀！很快大家就要分開了，一定有許多鼓勵、祝愿的話要說，今天我們就給大家提供這樣一個交流的機會。引入“畢業(yè)贈言”，初步了解其寫法?；仡櫝砷L過程，同學們結(jié)下了很多深情厚誼，大家一起看看以往我們在一起學習、生活的照片吧！二、了解“同學錄”的作用，引入“畢業(yè)贈言”。經(jīng)過六年的小學學習生活，同學們即將畢業(yè)。說清優(yōu)劣的理由，寫出有特點的畢業(yè)贈言。情感、態(tài)度與價值觀 在互贈畢業(yè)贈言的過
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1