人教版二年級上冊語文第一單元教案電子備課范文-文庫吧資料
2024-12-06 03:53本頁面
【正文】 ，教師巡視?！ ?，班隊課進行交流 我的優(yōu)點： 我的缺點： 我的努力： 四)指導(dǎo)書寫 “駱、駝、茂、腿”，讀字并擴詞。我們應(yīng)該取長補短(板書：取長補短)，這樣才會成為一個全面發(fā)展的人。聯(lián)系課文說說駱駝和羊的長處、短處各是什么?！敝该x，指導(dǎo)讀出老牛的語氣。小朋友們，如果他們請你評理，你會對他們說些什么呀? (1)學(xué)生練習(xí)說話，師生交流。 。 (3)學(xué)生自由朗讀第三自然段，通過表演理解“大模大樣”，借助圖片理解“跪下前腿，低下頭”等來加深對詞句的理解。 (1)出示第二幅圖，看圖說說，他們倆又看到了什么，怎么做的。”師過渡：它又是怎么做的?請你讀讀第3段，找找答案。此時的駱駝(驕傲、得意、自豪)大組讀，齊讀。出示句子：駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。學(xué)生邊演邊讀羊吃樹葉的句子，師提問：從羊一連串的動作中看出什么?(費勁、困難) (5)師：看來在高高的圍墻前還是高好。此時的駱駝心里還感覺?(得意、驕傲、自豪)個別說，個別讀，齊讀駱駝很容易就吃到了樹葉。自由讀，看看他們是怎么做的?誰先來讀讀駱駝怎么做?個別讀。大屏幕出示句子：駱駝一抬頭就吃到了樹葉。指名讀句子，根據(jù)插圖理解“圍墻、茂盛”?！ ?3)理解“他們倆”是指誰，“倆”又是什么意思。 (2)出示第一幅插圖，說說他們來到了什么地方，看到了什么。指導(dǎo)讀出他們倆自信、互不服氣的語氣(過渡)師：從他們的話中我們可以看出駱駝和羊都不服氣，那他們又會怎么證明自己說的話呢?請你讀讀課文的第3自然段。) (4)加提示語進行朗讀訓(xùn)練，課件出示：()地說。(3)指名讀第二次對話，說說第二次對話講的是什么?！ ?2)指名讀駱駝和羊的第一次對話，思考他們在爭論什么。)，區(qū)分多音字“?！痹诓煌Z境中的讀音。出示：扒在墻上，趴(pā)在桌上，讓學(xué)生借助課文插圖及做做趴在桌上的動作來區(qū)別“扒”和“趴”?！ ?2)小老師帶讀。 ?！ 。鄼C板書：駱駝(字體較大)羊(字體較小)，教師板書“駱駝”提醒書寫要點，學(xué)生跟著教師書空。 教學(xué)難點：理解老牛的話，理解“扒在墻上”、“大模大樣”的意思?！ ?，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。借助插圖、動作表演等方式理解“扒在墻上、大模大樣”等詞語的意思?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) “駱、駝、證”等9個生字，會正確認(rèn)讀多音字“模”?！边@個故事告訴我們：要全面地看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的?！ ∷耐卣棺鳂I(yè)： 把這個故事講給弟弟妹妹聽。什么心情呢? 指導(dǎo)讀出高興的語氣，很不容易的語氣?！ ≈该x，指導(dǎo)讀，練讀，指名讀 小青蛙有四條腿，前腿能夠平伸，向后劃水，可是小花狗也有四條腿卻不能，為什么呢?(說理由) (6)師：就在小花狗亂蹬時誰來了?(老水牛) 哪頭老水牛來指點它? 師：小花狗老水牛在指點你們呢?快游呀!邊讀邊做動作?！ ?5)小花狗不甘心，還是想學(xué)游泳，去請教青蛙老師?！ 煟耗囊蛔匀欢胃嬖V我們了，快來讀讀? 指導(dǎo)讀出停頓 2真不錯，能夠自己解決問題，誰還解決其它問題了? 生匯報 生：我知道小花狗和白鵝青蛙學(xué)游泳了?！ ?6)指名讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽，邊聽便思考我們提出的問題。 (4)不甘心你什么時候不甘心?(聯(lián)系生活實際) (4)四肢人的四肢指的是哪?小青蛙的四肢指的是那兒? (5)按照姿勢 同學(xué)們請拿起書準(zhǔn)備讀書，注意讀書的姿勢。這樣做是為了保持平衡?！ ?看到同學(xué)們讀的這么認(rèn)真，老師想考考大家 (1)冠軍問：誰是游泳冠軍?出示：大白鵝是游泳冠軍?！ 〗虒W(xué)過程： 一激情導(dǎo)入 1同學(xué)們平時你們愛聽故事嗎?今天老師也給你們帶來一個小故事，看老師寫故事的名字?！ ?學(xué)會8個生字 教學(xué)難點：感悟做任何事情都要符合實際，都要發(fā)揮自己的特點?！ ∏楦袘B(tài)度：懂得做任何事情都要符合實際，都要發(fā)揮自己的特點?！ ?朗讀課文。 板書設(shè)計 23小花狗學(xué)游泳(刨水) 大白鵝青蛙 人教版二年級上冊語文第一單元教案電子備課2021范文2 教學(xué)目標(biāo) 知識能力：1學(xué)會8個生字，認(rèn)讀4個字?！ ∷?、課后作業(yè) 把課文中的好詞和句子放在積累本中寫一寫?！ ↓R讀最后一個自然段?！ .(老水牛鼓勵的話)引導(dǎo)學(xué)生有語氣讀老水牛的話。 師：小花狗聽青蛙這么一說，可真地按照青蛙的花去做了，于是撲通撲通跳下水。 ?自己做動作體會?！ ?結(jié)果怎樣? (1)請學(xué)生自己讀課文，邊讀
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1