人教版七年級生物教案-文庫吧資料
2024-12-06 03:50本頁面
【正文】 教學(xué)方法：討論法 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 復(fù)習(xí)什么是生態(tài)系統(tǒng) ①學(xué)生根據(jù)自己的理解，用自己的語言來描述什么是生態(tài)系統(tǒng)。 難點和重點 重 點：保護環(huán)境人人有責(zé)，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成更要從小培養(yǎng)，因此學(xué)生確立保護生物圈的意識是本節(jié)的重點。 ③發(fā)展收集資料，運用資料說明問題的能力及交流合作的能力。人教版七年級生物教案3 生物圈是的生態(tài)系統(tǒng) 教學(xué)目標(biāo) ①會查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點并進行交流。 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 學(xué)生進行資料分析，通過分析了解食物鏈中各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，同時了解營養(yǎng)物質(zhì)在食物鏈中的流動。 ①教師組織學(xué)生進行探究。 食物鏈和食物網(wǎng) ①把最近一段時間所吃的食物，通過一系列箭頭連接成食物網(wǎng)，觀察自己在食物網(wǎng)中的位置。 ①教師引導(dǎo)：下面大家分析一下書中的資料，看看它們之間是什么關(guān)系。 生態(tài)系統(tǒng)的組成 ①學(xué)生進行資料分析（教材提供的資料），找出生態(tài)系統(tǒng)的組成，并且討論它們之間的關(guān)系。 ①教師列舉生活中常見實例，如家庭水族箱。 課時安排 2課時 教學(xué)方法：討論法 講解法 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 生態(tài)系統(tǒng)的概念 ①通過觀察家庭水族箱，分析問題，尋找答案。②食物鏈和食物網(wǎng)。 ④增強愛護生物、保護生物的情感。 ②描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。②寫一份實驗后的心得。②教師選出有代表性的小組進行交流，并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗。②有代表性的小組展示報告并
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