五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃范文(精選6篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 03:45本頁面
【正文】 發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 ?。?）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣 五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1．重點(diǎn)： ?。?）四會(huì)句型、單詞?！ ∧芰δ繕?biāo)： （1）、培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力?！ 。?）、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確。 ?。?）、學(xué)生能夠理解并能口頭應(yīng)答單詞短語和句子。因此要靈活運(yùn)用教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！ 《?、學(xué)生情況 五年級(jí)的學(xué)生整體來說都比較活潑，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極，對(duì)學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣，但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不愿意學(xué)習(xí)英語，聽說讀寫的能力都有待提高?！ 』钣媒滩?，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合，重組，降低難度?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量?！ ≡诮虒W(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力?！ ∧茉趫D片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！ ∧馨此臅?huì)要求掌握所學(xué)句型?！ ∧苎莩褜W(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠?！ ∵M(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣?！ ∧茉趫D片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲?！ ∥迥昙?jí)英語教學(xué)計(jì)劃4 教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)(1)、(2)、(3)班的學(xué)生。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等?！ 《嗯c學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求?！ ￠_發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。 以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息?！ ∷摹W(xué)情簡(jiǎn)要分析 五年級(jí)共有學(xué)生人數(shù)32人，其中男生13人，女生19人。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等。 三、教材簡(jiǎn)要分析 《新目標(biāo)英語》五年級(jí)（下冊(cè)），全書共有十個(gè)模塊，另一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意?！ 《?、全期教學(xué)總目標(biāo) 學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式?！ ∧芰私?項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)?！ ∧芡瓿?個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)?！ ∧苈牰畷?huì)唱8首歌曲?！ ∧苈犝f認(rèn)讀21個(gè)單詞。 五、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 能聽說讀寫81個(gè)單詞或短語以及16組句子和11個(gè)單句?！ 《嗫从⒄Z畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍?！ 《酁閷W(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍?！ ∵\(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)?！ ∪?、學(xué)生基本情況 五年級(jí)學(xué)生接觸英語已有兩個(gè)年頭了，有些同學(xué)仍對(duì)英語保持濃厚的興趣，而大部分學(xué)生已對(duì)英語失去了興趣，純粹的只是一門功課而已，更有甚者是失去了興趣。Let’s talk部分濃縮了情境對(duì)話、集中呈現(xiàn)重點(diǎn)句型，降低教學(xué)難度。Let’slearn部分要求學(xué)生聽、說、認(rèn)讀，并且達(dá)到正確書寫的程度?！ 《⒔滩姆治觥 ”咎捉滩捏w現(xiàn)了交際教學(xué)思想注
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