一年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)(3篇)-文庫吧資料
2024-12-06 02:10本頁面
【正文】 朋友們課前自己制作一個最喜歡的動物頭飾?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：鋁片琴在歌曲伴奏中的運(yùn)用?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：即興創(chuàng)編歌詞，并會演唱和表演。 三、能根據(jù)自己最喜愛的動物形象即興創(chuàng)編歌詞，并會演唱和表演?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo) 一、能注意聆聽描寫小動物的歌曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)和諧相處?！ ≌n后反思：本課從喜愛小動物是兒童們的天性入手，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣?！ 《?、復(fù)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》和《同唱一首歌》?！ 。?、啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)歌詞，表現(xiàn)自己喜愛的小動物?！ ÷犌佥p聲學(xué)唱 師提示：怎么樣演唱能表現(xiàn)出你很愛小動物的心情，用你的聲音告訴我?！ 〔捎貌煌问阶寣W(xué)生感受，拍手聽、默唱、小聲跟唱?！ 】蓡l(fā)學(xué)生用不同的音色，表現(xiàn)老鴨和小鴨的叫聲?！ “垂?jié)奏和節(jié)拍的強(qiáng)弱讀歌謠。 教學(xué)內(nèi)容 一、學(xué)唱歌曲《動物說話》 二、認(rèn)識木魚 三、編創(chuàng)與活動 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，聽音樂律動?！ 《?、識木魚，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，并練習(xí)為歌曲演唱伴奏。音樂開始，首先由中提琴奏出的長音和小提琴奏出碎弓音，渲染了大森林早晨美麗的景色，在弦樂柔美的音響襯托下，笛子吹出一段節(jié)奏自由的旋律，其音調(diào)清新，色彩明亮?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 一、學(xué)唱歌曲《動物說話》和《我有一只小羊羔》 二、認(rèn)識木魚 三、學(xué)習(xí)二拍子的強(qiáng)弱 四、聆聽《三只小豬》和《快樂的小熊貓》 教材分析 一、《三只小豬》是由一支輕音樂隊(duì)演奏的樂曲，輕松、幽默，勾畫了三只小豬愉快的生活場景。 四、認(rèn)識木魚、碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏?！ 《⒛軌蛴糜H切、柔和的聲音演唱《動物說話》《我有一只小羊羔》，在歌聲與表演中表達(dá)出對小動物的愛護(hù)之情?！ 熃坍媹D形譜 想想，現(xiàn)在苗嶺的人們又在干什么了，聽《苗嶺的早晨》第二部分，試著邊看圖邊編故事 1完整的聽一遍，并根據(jù)書上的插圖編故事?！ ≡俾牐⒔Y(jié)合書上的插圖欣賞，說說苗族早晨鳥語花香，小朋友背書包上學(xué)，農(nóng)民趕著牛羊下田耕作，一片繁忙的景象， 聽歌曲的第一部分：想想，你從歌曲中能看到什么景色——師做簡短小結(jié)：清晨，一輪紅日從東方冉冉升起，苗嶺的早晨空氣格外的清新、寧靜。那哪個聲音長哪個聲音短呢？恩，今天是瑤家小朋友的好日子！因?yàn)樾』疖囈_進(jìn)瑤山了！你們聽—— 三、師范唱 小朋友，你們感受到瑤家小朋友的心情了嗎？ 請你用動作來表現(xiàn) 四、感受旋律 跟著音樂做動
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