【正文】 美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。　　五、教學要注意的問題：　　注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。　　根據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。　　一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要?！澳隳芨倪M他的創(chuàng)造嗎?啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。評價用語也要改變?！　♂槍τ趯W生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！　≌n堂教學活動?！　∪?、具體工作：　　繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續(xù)深入學習。美術教學計劃 篇5　　一、指導思想：　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破?！　≌J真上好匯報課和教研課，積極參加聽評課活動，力爭聽課達到20節(jié)以上?！　∽龅秸n內(nèi)外結(jié)合，學用結(jié)合，以德育活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生的愛國主義教育，為學校營造良好的藝術氛圍。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能?！　∪媪私鈱W情，既面向全體，也要兼顧個別差異。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力?！　⒚佬g學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系?！　∽ズ谜n堂教學指導工作。 四、教學方法設計：　　認真鉆研美術課程標準和教材，在研究學生的基礎上，認真修改美術教案。在教學銜接上，困難較大，所以在教學素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補。學生狀況參差不齊，七年級的學生美術基礎較差，底子薄?！　、艹浞掷妹佬g教學器材、美術書籍、教師參考書、美術教育雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術活動?！　、诩訌姾托值軐W校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。　　教學重點難點：　　充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)?！　、劬拍昙壍膶W生將進行強化訓練，掌握好專業(yè)技能，熟練應用技法。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。　　在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理?！　≡谠O計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結(jié)構(gòu)。評述”和“綜合表現(xiàn)”、“設計　　情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。學習美術欣賞和評述的方法，形成美術基本素養(yǎng)。特制定出本學期的美術教學計劃。　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程?！　?．根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學?！　?．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學生用心性有主，使學生開闊眼