【精選】九年級教學(xué)教學(xué)計劃4篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:54本頁面
【正文】 準(zhǔn)?！ ∷?、加強(qiáng)信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃，在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練，切不要照抄照搬。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)切忌搞填鴨式、注入式的教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。 講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少?！ ⊙驖u進(jìn)。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。對一些重要概念、知識點(diǎn)作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解?！ ×⒆汶p基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實(shí)，不靈活，是難以準(zhǔn)確完成?！ ∽龅饺鎻?fù)習(xí)。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。 立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本?！ 〗?jīng)過一個學(xué)期的接觸，我對學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生們喜歡化學(xué)，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點(diǎn)的問題往往是后退，自主性學(xué)習(xí)差，對學(xué)習(xí)比較缺乏信心，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。 ?、诳记熬毐?，進(jìn)行最后一次模擬考?！ 、勐鋵?shí)中考各項準(zhǔn)備工作?！ ?月： ?、?組織體育考試?！ 、诘诙喚C合復(fù)習(xí)?！ 、鬯鸭黝愋畔⑦M(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)?！ ?月： ?、龠M(jìn)行第二次全真模擬考?！ 、谶M(jìn)行第一次全真模擬考，召開考試分析會。 13年1月 ?、俚谝惠喚C合復(fù)習(xí)?！ 、诘谌坞A段考試及考試分析。 ④推行導(dǎo)師制，針對每位學(xué)生齊想對策。 ?、谡匍_部分學(xué)生家長會：互通階段考情況，家校緊密配合?！ 、馨才诺诙卧驴?。 ②學(xué)生大會：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標(biāo)?！ 、郯才诺谝淮卧驴肌！ 「剑撼跞昙壘唧w工作安排 初三年級具體工作安排（活動安排的具體時間以通知為準(zhǔn)） 9月： ?、僦贫昙墝W(xué)期教學(xué)計劃、召開教師會、備課組長會，共同學(xué)習(xí)年級教學(xué)計劃。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家長們的期待，社會關(guān)注的焦點(diǎn)。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。 課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣?！ ∽W(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級管理工作。各班實(shí)行值日或值周班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！ ∥?、狠抓班級管理： 我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍?！ 槭菇處煹妮o導(dǎo)落到實(shí)處，對優(yōu)等生中的弱科推行導(dǎo)
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