【精品】學期教學計劃四篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:54本頁面
【正文】 ，啟發(fā)學生思考，使學生知道怎樣學，從而掌握學習的方法。 教材的編寫，既考慮教法，又體現(xiàn)學法。本冊教材安排了一定數(shù)量的練習，使絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能達到基本要求。例如教學除法的驗算方法時，教材通過計算準備題中的四組題目，引導學生觀察每組上下兩題之間的聯(lián)系，啟發(fā)學生自己概括出“商乘除數(shù)等于被除數(shù)”的驗算方法，有意識地培養(yǎng)學生的思維能力?！ ⊥ㄟ^操作、觀察等方法，注意培養(yǎng)學生的思維能力。編擁嘲題，通過線段圖揭示數(shù)量關系并提示解題思路，引導學生根據(jù)題目的具體情況采用分析法或綜古怯進行分析。 應用題的教學重視引導學生分析數(shù)量關系，掌握解題思路。在萬以內的減法這一單元中，教學數(shù)量關系比較簡單的加減兩步計算應用題。這樣編排，有利于學生理解并掌握計算方法，突出重點，解決難點，提高學生的計算能力。又如除數(shù)是一位數(shù)的除法，教材在編寫時注意由淺人深，由易到難，先學習一位數(shù)除兩位數(shù)，再學習一位數(shù)除三、四位數(shù)，最后學習商的中間或末尾有0的除法。為了使學生在理解算理的基礎上掌握筆算的計算方法，萬以內的減法、一個數(shù)乘一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的除法都是按計算方法要點進行編排的。這樣有利于學生掌握口算方法，提高口算能力，為學習筆算做好準備。本冊教材對萬以內的減法、一個數(shù)乘一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)除法的編排做了適當修改。 認識分數(shù)是在學生認識了萬以內整數(shù)的基礎上，聯(lián)系實際生活的需要認識簡單的分數(shù)，通過把一個物體或一個圖形平均分成幾份，引導學生初步認識分數(shù)。 觀察物體主要從正面、側面和上面觀察物體?！ ￠L方形和正方形是在學生初步認識長方形、正方形的基礎上，教學各自的特征、周長的含義和周長的計算?！ 〖雍蜏p是在學生已經(jīng)熟練地口算20以內的加、減法以及正確筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)的基礎上，教學口算和在100以內的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應減法?！ ∏Э撕涂讼冉虒W千克的認識，再教學克的認識，然后安排了一個練習，鞏固對千克和克的認識。這是學生在已學過的表內除法和簡單的有余數(shù)除法的基礎上學習的。學期教學計劃 篇2 一、教材分析 本冊教材的教學內容包括：除法、認數(shù)、千克與克、加和減、24時記時法、長方形和正方形、乘法、觀察物體、統(tǒng)計與可能性及認識分數(shù)?！ 〖訌娬n堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。雖然，我們的實驗室正在修建，但仍然要在學習中想盡一切方法的加強實驗教學的指導和練習?！ ≈v究“巧練” 在對比學習的同時，練習必不缺少的，關鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數(shù)量不要太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的。在課堂上教會學生對比學習的方法，在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握時進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則?！ ∷?、實施措施 重視基本概念和理論的學習 化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用?！ ?
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