【正文】 時安排：　　2鄉(xiāng)下人家2課時　　2牧場之國1課時　　2古詩詞三首3課時　　2麥哨1課時　　語文園地六5課時　　合計13課時　　第七單元教學計劃　　一、教學簡析：　　本組教材以“認準目標，不懈努力”為專題，選編了精讀課文《兩個鐵球同時著地》《魚游到了紙上》，略讀課文《全神貫注》《父親的菜園》?！　∪⒔虒W重難點：　　引導學生通過讀課文，感受充滿了詩情畫意的田園美景，體驗洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活，并由此產(chǎn)生熱愛與向往之情?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文。正確讀寫新詞等，了解擬人手法的特點。進行課文教學時，教師要統(tǒng)籌安排，加強教材整合的意識，把讀與思、讀與寫，讀書與活動結(jié)合起來?！　∷摹⒄n時安排：　　1《觸摸春天》3課時　　1《永生的眼睛》2課時　　1《生命生命》2課時　　《花的勇氣》1課時　　《語文園地五》5課時　　合計：13課時　　第六單元教學計劃　　一、教學簡析：　　本組教材圍繞“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一專題，編排了四篇課文：《鄉(xiāng)下人家》描寫了富有詩意的鄉(xiāng)村生活，《牧場之國》展現(xiàn)了異國的田園風光，《古詩詞三首》更是生動地再現(xiàn)了一幅幅鄉(xiāng)村風光、田園意趣的圖畫，《麥哨》則側(cè)重于描繪了鄉(xiāng)村兒童在鄉(xiāng)間田野無拘無束、充滿樂趣的童年生活?！　∪?、教學重難點：　　學習體會課文中含義深刻詞句的意思，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法，培養(yǎng)理解語言的能力，并引導學生不斷積累語言，增強語感。　　通過學習，感受生命的美好，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命，熱愛生命?！　“l(fā)現(xiàn)并總結(jié)出概括句子含義的方法，培養(yǎng)理解語言的能力。　　二、教學目標：　　學習生字，能正確讀寫詞語，了解課文內(nèi)容。由于學生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，因此本組課文就是通過一個個形象、具體的人物和事例來體現(xiàn)生命的意義和價值。教學中可引導學生閱讀思考，細心感悟，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體會課文表達的思想情感，也可以就重點問題展開討論。選有四篇有關(guān)生命的課文，目的是讓學生體會生命的美好，從而思考如何對待生命，熱愛生活。四、課時安排　　教學本組教材可用12—15課時，其中精讀課文4—6課時，略讀課文3—4課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”1課時。樹立熱愛和平、維護和平的信念?！　⊥扑]一些戰(zhàn)爭題材的文學作品以及電影、電視作品?！　淞釔酆推健⒕S護和平的信念?！　《⒔虒W目標　　認識27個生字，會寫28個生字。每篇課文都緊緊圍繞專題，給學生越來越鮮明的情感體驗，讓學生越來越清晰地認識到戰(zhàn)爭打破了多少童年的幻想，擊碎了多少美麗的憧憬?！兑粋€中國孩子的呼聲》通過一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信，呼吁國際社會一致行動，維護和平，制止戰(zhàn)爭。　　四、課時安排：　　自然之道 2課時　　黃河是怎樣變化的 2課時　　1蝙蝠和雷達 2課時　　1大自然的啟示 2課時　　語文園地三 5課時　　合計 13課時　　第四單元教學計劃　　一、教材分析　　本組教材圍繞以“戰(zhàn)爭與和平”這個專題，選編了幾篇適合四年級學生特點的課文。gt。lt?！　〗M織學生參加綜合性實踐活動，引導學生在活動中有所發(fā)現(xiàn)，有所體會?！　∪?、教學重難點：　　聯(lián)系上下文,理解詞語；體會關(guān)鍵語句在表情達意方面的作用。　　完成語文園地中的各項能力訓練，特別是口語交際訓練，要培養(yǎng)學生搜集和表達的能力?！　∧艹醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會文章表達的思想感情?！　“l(fā)展學生的觀察、想象等思維品質(zhì)。這些課文，都表明了一定的道理，比較適合默讀訓練，可引導學生一邊默讀課文，一邊提出自己不懂的問題，然后通過討論，交流自己的看法，明白課文闡述的道理。啟示包括兩個方面的意思：一是要保護好生態(tài)平衡，否則會受到大自然的懲罰；二是要從大自然獲得啟示，從而進行發(fā)明創(chuàng)造?！　W習獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學能力?！　∫龑W生懂得在生活中與人相處，理解含義深刻的句子教學要求。激發(fā)學生待人誠懇、講信用的`思想情感。　　學習獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學能力。學習以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德?！　《?、教學目標：　　認識20個生字，會寫28個生字，正確讀寫有關(guān)的詞語，能借查字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵?！　【唧w安排：　?。?、古詩詞三首3課時　　桂林山水2課時　　記金華的雙龍洞2課時　　七月的天山1課時　　語文園地一5課時　　第二單元教學計劃　　一、教材分析：　　本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。　　學習作者觀察和表達的方法,練習理清課文的條理。　　三、教學重難點：　　品味詩句，理解詩句句意,指導背誦，積累語言。gt。lt。　　感受景物的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情?！　”痴b三首古詩，默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》，學習通過看注釋，邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。然后，對他們的發(fā)言作評價，對獨到的見解加以肯定和鼓勵，不夠到位的則加以點撥，引導他們再次回文探究?！镀咴碌奶焐健分械奶焐绞俏覈鞅边吔囊粭l大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準噶爾盆地之間，把廣闊的***分為南北兩半。避免單純的朗讀技巧指導，要緊密聯(lián)系詩詞的內(nèi)容和體驗作者的思想感情，啟發(fā)學生思考。　　教學時重視詩詞的朗讀指導。這一組課文語言優(yōu)美，易于朗讀背誦，在誦讀中體會山水景物之美。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學習描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。　　總之，通過本學期教育教學，全面完成教學目標，使學生在理解、掌握有關(guān)知識的同時，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知