草蟲的村落六年級說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:27本頁面
【正文】 讀五到八自然段，看看在草蟲的村落里還蘊藏著什么，把感受深刻的句子畫出來，在旁邊寫出自己的想法。語文學(xué)習要源于教材，但又不能僅局限于教材，應(yīng)向生活延伸，注重對學(xué)生人文精神的引導(dǎo)。在教學(xué)中，我先指導(dǎo)學(xué)生抓重點詞句，聯(lián)系實際想象，并通過有感情朗讀來深入感悟前兩部分的內(nèi)涵。 (四)深入村落，與蟲同樂 在整體感知課文后，學(xué)生已初步把握了課文內(nèi)容，教學(xué)進入精讀感悟環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)的教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標，突破重難點的關(guān)鍵。②你在“草蟲的村落”里看到了些什么?印象最深的是哪些?并給不同的畫面取個題目。 (二)聽讀課文，展開想象 為讓學(xué)生進一步走進草蟲的村落，我隨之播放課文配樂朗讀，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊展開想象，初步體驗草蟲村落的奇異。上課尹始，我先播放夏日蟲鳴的聲音來激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的生活體驗，用“你聽到了什么?你仿佛看到了什么?”這兩個問題引導(dǎo)學(xué)生討論交流，使學(xué)生心中對昆蟲世界充滿探索和向往的激情，在無限的期待中走進本課的學(xué)習。五、回歸整體，拓展延伸。三、默讀課文，整體感知。為了實現(xiàn)教學(xué)目標，突破重點與難點，我是這樣設(shè)計教學(xué)程序的：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 三、說學(xué)法 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習的特點，我始終把學(xué)生作為學(xué)習和發(fā)展的主體，在教學(xué)中采用自讀感悟、自主探究、合作交流等學(xué)習方法，努力構(gòu)建開放而有活力的新型語文課堂，始終體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習伙伴中的首
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