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正文內(nèi)容

彩色的夢識字教學設計-文庫吧資料

2024-12-06 00:50本頁面
  

【正文】 中一定是美好的?! ∧苓_到這樣的效果,也是于多媒體設備在課堂中的運用分不開的,課件的展示讓知識更直觀,音樂的加入讓課堂更具有藝術美感,投影儀的使用讓孩子們的作品更好的展示。由于第一課時已經(jīng)對相關的短語做了訓練,再加上圖畫的鋪墊,仿寫就進  —5—行的順理成章了。我把教學重點放在第二小節(jié)的教學上。配樂讀,讓學生在優(yōu)美的音樂中學會欣賞,讓文字的美靈動起來。第二課時重在展示、提高,主要是品讀詩歌,讀出自己的感受,重點是在學習語言的基礎上,進行創(chuàng)編,仿寫課文第二小節(jié)。根據(jù)本課的學習活動要求:說說自己夢境中美麗而又奇異的景象,用畫筆描繪下來,我將本課預設為兩課時,第一課時主要是識字,讀文。作者運用擬人的手法,豐富的想象,使句子更加生動、形象,彰顯出語言的表現(xiàn)力,貼近兒童的內(nèi)心世界。這是一首詩歌,描寫了彩色鉛筆描繪的美麗夢境,猶如童話般美麗?!  ?—  《彩色的夢》教學反思  《彩色的夢》是部編版教材小學語文二年級下冊第三單元的第一篇文章。師生評議。(水果、季節(jié)、紫葡萄、溪水)  三、拓展延伸  你想用彩色鉛筆畫些什么?把你想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來吧  四、指導寫字 ?。阂龑W生觀察,利用已有知識,分析如何將字寫好。(出示第四小節(jié))(1)齊讀第四小節(jié)。  (2)出示圖片,理解“蔥郁”一詞?! ?(出示第三小節(jié))  沒錯,還有蔥郁的森林、雪松、小鳥、小屋、煙囪和太陽。全班齊讀。我們一起來讀一讀。(學生練習用“有的……有的……有的……”說句子)  (2)他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦?! ?,你知道作者的“彩色的夢”是一個怎樣的夢嗎?回答)  —2  —  (。  (3)口頭組詞,鞏固識記?! ?1)出示帶生字詞語,指名讀詞語。  三、再讀課文,學習生字  ,交流識字方法。指導正音。學生圈出生字。讀了這個課題,你有什么問題想問的?(這個夢為什么是彩色的?)接下來我們來朗讀課文,一起來找找答案吧。教學準備:課件教學過程:  一、談話導入  ,你們做過夢嗎?是怎樣的夢?請哪位同學來為我們講一講?小朋友們的夢真奇妙,今天我們也來看一看別人的夢,這是一個《彩色的夢》。教學重點:  正確、流利的朗讀課文,邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢?!  恫噬膲簟纷R字教學設計3  教學目標:  “盒、聊”等10個生字,會寫“彩、夢、森、拉”等4個生字。  (3)小結(jié):小朋友們,夢轉(zhuǎn)眼就會消失,但今天通過大家的努力,我們把夢留了下來,最后,李老師祝小朋友們能夠美夢成真。色彩、內(nèi)容、創(chuàng)意?! ?1)現(xiàn)在,就請用你手中的畫筆,盡情的描繪一個多彩的夢吧!誰的作品完成了,就可以參與“曬曬我的夢”的展示活動,老師期待著你們的精彩表現(xiàn)!現(xiàn)在,開始創(chuàng)作吧!  (2)學生創(chuàng)作,教師巡視指導(音樂起——夢幻曲)  評價交流,體驗快樂  (1)師:誰來曬曬自己的夢?生自評?! W生創(chuàng)作,展現(xiàn)夢境,教師巡視指導。使夢變得清晰。學生交流后匯報?! 煟嚎鋸埖男蜗蟆⒋竽懙纳市纬闪硕嗖实膲?。教師旁白:  夜深了,四周一片寂靜,森林里的小精靈都安靜下來,只有蟋蟀還在草叢里唱著歌兒,小朋友們睡著了,睡熟了??。師小結(jié)夢的特點:夢中的事兒可以是生活中常見的,也可以是從來沒見過的。  (2)師:看來同學們都做過夢,你知道人為什么會做夢嗎?生回答?!  斑@個夢真多彩,你的想象力真是豐富啊!”“你的夢真精彩,我也想進入你的夢中玩玩”“你的夢真驚險啊,小朋友都聽的入迷了”??等語言鼓勵表揚學生。生講述夢境?! 煟簤艨梢詭Ыo我們許多新奇的體驗?! √柡驮铝翞槲覀冋彰?,小動物們爭著來聽課,小朋友們揮舞著畫筆把天空變成了美麗的花園?!?
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