定風(fēng)波說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 00:47本頁面
【正文】 目標(biāo)：了解詞人蘇軾生平與思想及其重要作品學(xué)習(xí)通過“知任論世”鑒賞詩歌的方法學(xué)習(xí)詞中的藝術(shù)表現(xiàn)手法 理解作者曠達(dá)、樂觀的情懷 在此基礎(chǔ)上，我確定本課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于體會(huì)詞中所表現(xiàn)出的蘇軾的人生態(tài)度 二、說教法學(xué)法 教法：本課擬采取提問法、講解法、點(diǎn)撥法相結(jié)合的教學(xué)方式提問法，逐步引導(dǎo)，逐漸深入，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性作為一種傳統(tǒng)文學(xué)形式，詞與作者的生平境遇是分不開的，要理解詞作中所隱含的傳統(tǒng)文化心態(tài)必須經(jīng)歷一個(gè)探究的過程，需要在教師的指導(dǎo)和講解下探究 學(xué)法： 朗讀和默讀相結(jié)合的方法詩詞貴在吟誦，通過反復(fù)的朗讀，理由在于對(duì)詞這跳躍性、象征性極強(qiáng)的文學(xué)形式的接受必須經(jīng)過
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