20xx年人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-文庫吧資料
2024-12-05 23:00本頁面
【正文】 認(rèn)識(shí)平角和周角?！ ≌J(rèn)識(shí)直角、平角、周角之間的關(guān)系?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)平角的周角，初步建立平角和周角的概念。讀作“角一” (三)探索三種角的關(guān)系 直角、平角、周角這三種角之間有什么關(guān)系呢?請(qǐng)小組合作利用手中的材料研究一下。通常用符號(hào)“∠”表示。(示范周角的畫法)。開始!(老師轉(zhuǎn)動(dòng)一周，兩條射線重合)，這是角嗎?為什么?師：同學(xué)們的回答都很精彩!請(qǐng)看大屏幕(課件演示周角的形成過程)，這是一條射線繞端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周組成的圖形，我們給它叫周角?！ ?。(板書)(畫平角)：跟著老師畫平角?！ ∈帜靡粋€(gè)活動(dòng)角，從兩邊重合開始，一邊不動(dòng)，另一條邊怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)兩條邊成一條直線時(shí)問：這是角嗎?為什么? 我非常欣賞這位同學(xué)，他能自覺運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的角的定義來解決今天的問題?！ ∵@么多角，看起來太亂了，能不能把他們分類整理一下呢?(小組活動(dòng))：把你們小組折的角放在一起，分分看。(小組交流)：哪組的同學(xué)愿意上臺(tái)給大家展示一下你們小組折的角? 展示你們折的角，并告訴同學(xué)們它的名稱。然后把你得到的角沿邊畫下來。(板書課題：角的認(rèn)識(shí))挖掘機(jī)工作示意： 二、探索新知 (一)認(rèn)識(shí)平角、周角 。第一節(jié)教學(xué)要點(diǎn)：經(jīng)歷從具體物體中抽象出角的過程，認(rèn)識(shí)平角、周角，知道平角和它們之間的關(guān)系，并能按一定標(biāo)準(zhǔn)分類 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)課 找一段挖掘機(jī)工作視頻，放給學(xué)生看。如周角和平角，學(xué)生僅從形狀上就普遍認(rèn)為周角是一個(gè)圓圈，平角就是一個(gè)半圓圈，而不去理解它作為角的實(shí)質(zhì)，但這種實(shí)質(zhì)的探索僅僅讓學(xué)生利用活動(dòng)角或同桌交流是難以實(shí)現(xiàn)的，因此為了讓學(xué)生準(zhǔn)確理解什么是平角，什么是周角，教師在利用活動(dòng)角示范的基礎(chǔ)上進(jìn)行了講解，這樣既讓學(xué)生真正理解了什么是平角、什么是周角，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率?！ W(xué)生準(zhǔn)備： 活動(dòng)角，三角板，量角器。 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是用量角器測(cè)量角的度數(shù)，會(huì)畫指定度數(shù)的角。 本教案選取的是青島版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《繁忙的工地》，第一課時(shí)《角的認(rèn)識(shí)》。 ，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會(huì)通過探索解決問題的樂趣?！ ⒑献鲗W(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)能力?！ ∥?、課后作業(yè) 這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，課后希望大家能把這篇美文多讀幾遍，爭(zhēng)取把課文讀熟練?！ 『埃嚎谧謱懙谜希黄矊懙娇谧窒?。 (4)范寫 追：豎筆寫在豎中線，兩個(gè)左框緊貼豎。 (2)書空這兩個(gè)字的筆順。(齊讀課文) 四、分析字形，指導(dǎo)寫字。(板書：美)誰來讀第3節(jié)?(請(qǐng)生讀，評(píng)議) (3)第4節(jié)寫同學(xué)們?cè)诓莸厣贤娴煤荛_心。(板書：美)誰來讀第2節(jié)?！ ?2)帶拼音開火車讀，齊讀 (3)去拼音一行一行讀，齊讀 大家的生字詞讀得這么棒，相信讀課文也難不了你們?！ ∫螅孩僮x準(zhǔn)字音②讀通句子(讀3遍) 這些生字詞你能讀準(zhǔn)了嗎?自己先練一練。 (板書：游玩) 大家說得真不錯(cuò)，現(xiàn)在你能按“天空——田野——游玩“的順序向大家介紹一下你秋游的經(jīng)歷嗎?(指名一生說) 三、初讀課文。 (2)秋天的農(nóng)田里，長(zhǎng)了哪些莊稼?它們有是什么樣子?(稻子金黃，高梁火紅，棉花雪白雪白。(師范讀) 同學(xué)們跟著老師去郊外游玩，你看到了些什么?又說了些什么?請(qǐng)大家走進(jìn)這幅《秋游》圖。 二、范讀課文，指導(dǎo)看圖。(全班交流) 大家的收獲還真不少。這兩天，大家都睜大了雙眼去尋找秋天，來說說你們的收獲吧?！ 扒铩敝甘裁醇竟?jié)?“秋游”是什么意思?(秋天到郊外游玩)齊讀課題。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字 教學(xué)難點(diǎn)： 看圖按順序說一段話?！ ∧苡靡欢ǖ挠涀址椒ㄓ涀?個(gè)生字的字形，寫好”追”，”喊”兩個(gè)字?！ ?021年人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案最新2 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地讀課文。通過
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