20xx年一年級語文教學(xué)教案推薦五篇-文庫吧資料
2024-12-05 22:40本頁面
【正文】 使學(xué)生感受親情，體會親人的愛，也準(zhǔn)備付出自己的愛?！ 】谡Z交際：按照簡單的提綱介紹自己的家。注意筆順：先撇后捺?！ ∽R字：認(rèn)識12個字，在生活中識字。寫3個字：人、個、大。閱讀詩歌，一種自然質(zhì)樸的親情會自由展現(xiàn)、升華，讓學(xué)生無形中感受到生活的美好、溫馨，似乎有吃冰淇淋果凍一樣。) 六、作業(yè) 你可以把我們今天學(xué)的詩配上畫，并試著在上邊寫寫你會寫的數(shù)字，好嗎? 小學(xué)一年級語文教案3 《我的家》 教材分析： 《我的家》以一個孩子的口吻，寫出了孩子和爸爸、媽媽之間的愛，向人們勾畫出一個溫暖幸福的家，贊美了人世間最為可貴的情感——親人間的真摯的愛。(同桌對一對) 圖中有： 條船兩只貓 個水桶條小魚?！ ‖F(xiàn)在利用我們會寫的字去干活了。(在實物投影上看)如“二”寫在橫虛線上邊。(師在田格里書寫) 你來寫一寫。) 小“一”在對你說：“你把我寫得真漂亮，謝謝你們”呢! 小“二”跑過來了?！ ≌l愿意讓大家看一看你寫的字。)你們看把“一”的家放在哪里比較好?！ 】纯蠢蠋熢鯓訉懙模?師范寫，生認(rèn)真看) 誰來評一評老師寫得怎樣?！ ≌埬隳贸鲢U筆，在生字本上準(zhǔn)備?！ ∵@些字有哪些筆畫?(橫、豎) 伸出你的手指來寫一寫， 師說：從左到右，橫。(生試著背)(會的齊背?！ ∵@些字寶寶看見你能讀出它的名字，特別高興?！ ∶绬?現(xiàn)在你想怎么讀?(引導(dǎo)生盡量讀出自己的感受) 現(xiàn)在字寶寶要跳出來了，看你還認(rèn)識它嗎?(出示：二、六、七、八、九、十、花等字。老師很想畫一畫。老師讀?！ ∮械耐瑢W(xué)已經(jīng)都能流暢地讀下來，誰愿意展示一下?(請一生讀)其他同學(xué)要想把自己不認(rèn)識的字解決，你該怎么做?(讓學(xué)生總結(jié)，通過認(rèn)真聽別人讀來解決自己不認(rèn)識的生字，進(jìn)行聽讀識字) 誰來說說，通過聽別人讀，你認(rèn)識了哪些字?(學(xué)生可以自由地說說自己認(rèn)識的字，無論是不是生字表中的，如果說到了二、六、七、八、九、十、花這幾個字，就隨手把生字卡片貼在黑板上) (及時引導(dǎo)學(xué)生自評，既達(dá)到了鞏固的目的，又使學(xué)生樹立起責(zé)任的意識。 二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們你們會背這么多詩了，真好，今天我們再來學(xué)一首小詩好嗎? 板書：山村 誰認(rèn)識，讀一讀?！ W(xué)寫生字?！ W(xué)寫生字?！ ⌒W(xué)一年級語文教案2 《山村》 教學(xué)目標(biāo)： 了解古詩，背誦課文?！ 、趯W(xué)生描紅?！ ≈笇?dǎo)寫字?！ ∥?、學(xué)習(xí)生字?！ 、壅l來學(xué)嫦娥姐姐說一說? 嫦娥姐姐跟隨飛船弟弟回到了家鄉(xiāng)，我們準(zhǔn)備怎么樣接待她呢? 三、總結(jié)課文 祖國的科技發(fā)展日新月異，更先進(jìn)的飛船還等待著你們這一代去創(chuàng)造發(fā)明?！ 、奇隙鸾憬阍趺凑f的? ?、浅鍪荆盒〉艿埽慊厝サ臅r候，一定要把我?guī)希艺嫦牖丶铱纯??！ 、壅l來學(xué)飛船弟弟，回答嫦娥姐姐的話?(自豪的語氣) 學(xué)習(xí)第三自然段?！ ：家鄉(xiāng)
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