20xx人教版小學四年級數(shù)學下冊教案-文庫吧資料
2024-12-05 22:34本頁面
【正文】 ?如果用a表示非常滿意?！ ∪磺嗤苋龔堊欤谎劬κl腿?！ ∩阂恢磺嗤芤粡堊?，兩只眼睛四條腿。(4)有m個蘋果，每盤6個，可以裝在()個盤子里?！ ?2)超市里的商品可真多，一個作業(yè)本要1元，笑笑買了a本，要用()元。) 三、實踐運用，鞏固新知。例如：n。) 簡寫方法 師小結：n3還有更簡便的寫法，誰見過? 在乘法算式中，當字母與數(shù)字相乘的時候，我們可以將乘號簡化為一個小圓點，也可以省略不寫。(課件出示表格)看看你有什么發(fā)現(xiàn) 匯報 師：誰愿意和大家說說你的發(fā)現(xiàn)?(生匯報：我們可以看出三角形的個數(shù)在不斷的變化，小棒的根數(shù)也在不斷的變化，但是擺一個三角形要用小棒的根數(shù)始終不變?！ ⌒【毩暋 ∥覀冇米帜负秃凶帜傅氖阶颖硎玖藬?shù)，張老師n歲時，同學的年齡就是(n),那么上一道題中的n和這一道題中的n表示的是同一個數(shù)嗎?(總結出不是同一道題，同一個字母表示的不是同一個數(shù)。指出在這里，你們把變化的量用字母來表示，不變的量不變?！ ‘攲W生說出當同學n歲時，張老師n+17歲時，師追問，為什么? 學生說出，因為學生的年齡在變化，老師的年齡也是變化的，但老師與學生的年齡差是永遠不變的，當同學n歲時，張老師的年齡就是n+17歲。(小組交流) 師：說說你們組同學的發(fā)現(xiàn)。當同學12歲時呢? 的年齡張老師的年齡 11+17 ………… 1010+17 1111+17 1212+17 1313+17 …… 師：你還能繼續(xù)往下寫嗎?好，拿出練習本開始寫吧。在歐洲他被稱為“代數(shù)學之父”。學生產(chǎn)生爭議) 師生總結：字母可以表示任何數(shù)，但用字母表示生活中的數(shù)量時，字母所取的數(shù)要符合生活實際。 師：用什么字母呢? 師：你想的辦法可真好!用一個小小的字母就把這么多數(shù)都概括進去了，他的威力可真大， 師：除了用字母a來表示同學的年齡，還可以用其他的嗎?(……)所有的字母都可以。沒有相同的……)這是一些變化的數(shù)?！ 】磥砦覀儼嗟耐瑢W既善于觀察，又愛動腦筋，我很喜歡你們，很想和你們交朋友，誰愿意告訴老師你叫什么名字?今年幾歲了?(生說，對其中一個?！ 〗虒W準備： 課件、表格……?！ 〗虒W重點： 理解字母表示數(shù)的意義?！ W生在動手實踐、自主探索、合作交流中獲得成功的體驗。 在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關系的過程中，體驗用字母表示數(shù)的簡明性?！ ?，a表示邊長，那么正方形周長公式可以寫作： 四、再次感受字母“簡” 五、鞏固練習 師：完成作業(yè)紙(即書本練一練第2題) 2021人教版小學四年級數(shù)學下冊教案最新2 教學目標： 借助生活中的實例，體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性?！ ?，在公元s年出現(xiàn)后，下一次出現(xiàn)將是公元年。 2只手有10個手指。接下來我們來試一試用字母表示數(shù)。數(shù)學就是研究千變?nèi)f化中不變的規(guī)律。但是他們之間的關系卻沒有變化。 鼓勵學生先思考，再參照黑板上的表格進行列表解答淘氣的年齡?！ ⌒〗Y：取值要符合生活實際?！ 煟簒+26不僅可以表示媽媽的年齡，還可以看出媽媽與淘氣的年齡差是26。媽媽比淘氣大26歲是不會變的。那么當我1歲時，媽媽幾歲?2歲時，媽媽幾歲?3歲時? 淘氣年齡/歲 媽媽年齡/歲 1 1+26 2 2+26 3 3+26 …… …… 師：觀察媽媽和淘氣的年齡，什么在變，什么不變?生：1,2,3，淘氣的年齡在變，媽媽的年齡中+26沒有變?！ ∏榫扯簨寢尩哪挲g (1)師：上個星期日就是母親節(jié)，我們的朋友淘氣出了一個與媽媽有關的問題給大家。請同學翻開書本86頁，=3a=3 二、拓展探究 情境一：擺小棒 師：擺一個三角形需要幾根小棒?(3根)可以這樣列式：13 如果你想擺2個這樣的三角形需要幾根小棒，怎樣列式?如果這樣擺3個呢?4個呢? 生：擺2個三角形用小棒根數(shù)為23 擺3個三角形用小棒根數(shù)為33 擺4個三角形用小棒根數(shù)為43 三角形的個數(shù)小棒根數(shù)
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