【正文】 當(dāng)然，作為一名班主任愛優(yōu)生并不難，難的是愛學(xué)困生。再之后，我還經(jīng)常送給他本子、筆、課外書等，同時(shí)還讓部分同學(xué)多接觸他，從生活到學(xué)習(xí)各方面幫忙他，用火熱的情去溫暖他消沉的心靈。有一次，我給他買了點(diǎn)蛋糕帶去，他可激動了，趕快拿出本子開始做作業(yè)，我就在一旁看著他做，做完后，我又和他聊了會兒，走時(shí)，他和媽媽送我到家門，并送自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油。他的家在我縣肥皂廠那里，也不遠(yuǎn)，有時(shí)，我散步飄過那里，我就去看看，幾乎每次去他都是一個人在家。在特殊的家庭環(huán)境中成長的他個性很倔，既自卑又要強(qiáng)，與同學(xué)很少來往，性格孤僻，還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績可差了。但是，雖然有時(shí)脾氣不好，但一向以來，我是很愛我的學(xué)生的。比如有時(shí)個別孩子不守紀(jì)律時(shí)，我總控制不了自己的情緒，有時(shí)就大發(fā)雷庭。大家對她佩服不已。每次孩子犯錯時(shí)，她總是先問明原因，再耐心教育、引導(dǎo)、苦口婆心地說教，她不是單靠教師的威嚴(yán)來制服學(xué)生，每次她那意味深長的話語總讓犯錯的孩子心悅誠服。 我們年級的宋碧老師，在我們眼中是一個秀麗、溫柔、和善、愛生如子的人。教師只有用愛心對待每一個學(xué)生，個性是對思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生。充滿愛的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛相結(jié)合，才能贏得學(xué)生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持。師愛不等于母愛，嚴(yán)格不等于厲害。當(dāng)然，作為一名光榮的人民教師，不僅僅要求要愛家人，而且更重要的是就應(yīng)擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。 我們相信每個教師都擁有家庭美德。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：不要害怕，努力拼搏，化壓力為動力，你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的!任教十一年來，我在各項(xiàng)競賽和活動中不斷充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，為單位也為自己取得了很多的榮譽(yù)，無須過多的語言，學(xué)生們從老師的行動中看到了榜樣的力量，自覺地把它運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去了。這不僅僅是在學(xué)生面前撿起掉在地的廢紙、垃圾中表現(xiàn)出來，也不單是在班級衛(wèi)生大掃除中和學(xué)生一齊努力打掃表現(xiàn)出來，而是滲透在生活、學(xué)習(xí)、活動中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：是在運(yùn)動會和學(xué)生一齊在操場為班級運(yùn)動員吶喊助威中體現(xiàn)出來，是在嚴(yán)冬凜冽的寒風(fēng)中、在盛夏烈日的炙烤下和學(xué)生一同鍛煉中體現(xiàn)出來，是在拿了醫(yī)生開出的病假單卻又意外地出此刻課堂中體現(xiàn)出來，是在班級自發(fā)的各項(xiàng)活動中忙碌的身影中體現(xiàn)出來，是在愛國主義教育中真誠流露的愛國激情中體現(xiàn)出來的，是在和孩子們交談時(shí)的輕言細(xì)語中體現(xiàn)無需過多的語言，無需華麗的辭藻，學(xué)生們會從你忙碌的身影、期盼的眼神中看到期望，得到鼓勵，獲得啟發(fā)，進(jìn)而激發(fā)起用心向的斗志。 要求學(xué)生做到的，首先要求自己先做到。在我身邊，有很多以身作則的老師。因此我們就應(yīng)處處成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。身教重于言教，教師本身就是學(xué)生最好的教科書。我們的工作不僅僅是教書，更重要的是育人。當(dāng)然，每一天校園里有很多事，備課、課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生整天忙忙碌碌，只靠在校園里學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我每一天下班回家、睡覺之前，常常抽半個小時(shí)來學(xué)習(xí)，但慚愧的是還是有個別時(shí)候沒有堅(jiān)持。我身邊的代艷、宋碧、汪密、李恒剛等老師，為了好一節(jié)課，總是認(rèn)真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。只有透過學(xué)習(xí)，才能不斷吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理論，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn)，才能有新的科學(xué)創(chuàng)造，才能找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高我們自身的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)潛力，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長，做人民滿意的教師，我們只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。透過學(xué)習(xí)，我感想頗多，我要把剛學(xué)習(xí)的四德重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)心得體會: 一、作為教師首先就應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和潛力，擴(kuò)大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新，源源不斷。當(dāng)選取了教師作為自己的終身職業(yè)的時(shí)候，當(dāng)真正承擔(dān)起教書育人的使命走完十一年歷程的時(shí)候，這句話與我而言，有著無比深刻的體驗(yàn)。 2020四德工程心得體會（ 第五篇： 學(xué)習(xí)四德工程心得體會 一位哲人以前說過，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永久彌補(bǔ)不了道德的不足，這充分說明了為師先修德的極端重要性。要自覺地用道德規(guī)范言行，務(wù)必學(xué)習(xí)；要成為道德楷模，更要不斷地學(xué)習(xí)；要堅(jiān)持向歷史和現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)，向人民和實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷升華、超越自我，活到老學(xué)到老，活到老實(shí)踐到老，使學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互激蕩、相互提升，從而有效地提高自身踐行四德的素質(zhì)和潛力。尊重差異，包容多樣，最大限度地構(gòu)成社會思想共識。為此，第一，要樹立愛國主義、群眾主義、社會主義思想，在全社會加強(qiáng)對公民的理想信念教育，不斷增強(qiáng)在中國特色社會主義道路為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的信念和信心?！敝挥形覀兗訌?qiáng)學(xué)習(xí)，提倡自律，才能牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。個人品德是一個人的內(nèi)在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。 試想一個人如果品質(zhì)底下，道德敗壞，又何談社會公德、職業(yè)道德、家庭美德？那簡直是天方夜譚，是空中樓閣，所以個人品德建設(shè)是至關(guān)重要的。只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、群眾和社會。首先向內(nèi)作工夫。以下是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)心得體會： 一是要提倡自律，加強(qiáng)個人品德建設(shè)。 透過這次“四德工程”的學(xué)習(xí)，我的思想品德得到了質(zhì)的提高，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們肩負(fù)著保障人民健康的使命，我們更要持之以恒，堅(jiān)持不懈地以”四德”來要求自己，不斷提高自己的醫(yī)德修養(yǎng)，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。 臨床工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。他們來到我們醫(yī)院，如果我們每一個醫(yī)務(wù)工作者都能給他們一個發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑，那么這些來診患者們就能感受如沐春風(fēng)般的溫暖，心中的憂傷不悅就會去除大半，再加我們優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，那他們就會笑著走出醫(yī)院。 工作中要學(xué)會微笑，與人為善，真誠合作。學(xué)會用真心溝通，用真心聆聽，用真心工作，學(xué)會了解病人，理解病人，尊重病人。工作中我們常懷仁愛之心，在生活或工作中常行善舉，你就能給予別人溫暖和力量，何樂不為呢？以病人為中心，用真心服務(wù)。二十一世紀(jì)，是以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略，要不斷提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存潛力，首先應(yīng)“以德立命”。只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、群眾和社會。 首先，我們務(wù)必轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自身品德修養(yǎng)。醫(yī)院也加強(qiáng)了“四德工程”建設(shè)的學(xué)習(xí)，組織召開了“道德講堂”、印發(fā)了職工學(xué)習(xí)材料，透過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”，洗滌心靈，感悟道德，弘揚(yáng)“孝福之道、以孝治家治院”理念，收到了明顯成效。只有愛、誠、孝、仁，才能概述我們金城不斷進(jìn)步和發(fā)展的四十五年輝煌歷史。 四德是人之根本，是精神建設(shè)之核心。你的生活怎樣，看你的思想怎樣，因?yàn)槿丝偸怯芯裨诒Ｗo(hù)的。作為生物鏈的最高級，雖不是統(tǒng)治者，卻也是思想家。那漸漸渾濁的雙眼，曾多少次依依不舍得送走遠(yuǎn)去追逐夢想的我們；那漸漸枯黃的雙手，曾多少次堅(jiān)強(qiáng)有力得扶起跌倒哭泣