【正文】 父母絕對權(quán)威的順從；從社會好處看，“孝”即對統(tǒng)治者的敬畏和絕對服從。因此，感恩是一條做人基本的準(zhǔn)則，更是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命完美的基礎(chǔ)。開展了形式多樣的學(xué)習(xí)教育和道德實踐活動，引導(dǎo)廣大教職工從自身做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學(xué)起，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活中，轉(zhuǎn)化為自覺行動，推動構(gòu)成“敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的禮貌風(fēng)尚，為柿子園鄉(xiāng)教育持續(xù)協(xié)調(diào)率先發(fā)展帶給強有力的思想保證和精神動力。 透過學(xué)習(xí)四德，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。 當(dāng)然，作為一名班主任愛優(yōu)生并不難，難的是愛學(xué)困生。有一次，我給他買了點蛋糕帶去，他可激動了，趕快拿出本子開始做作業(yè)，我就在一旁看著他做，做完后，我又和他聊了會兒，走時，他和媽媽送我到家門，并送自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油。在特殊的家庭環(huán)境中成長的他個性很倔，既自卑又要強，與同學(xué)很少來往，性格孤僻，還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績可差了。比如有時個別孩子不守紀(jì)律時，我總控制不了自己的情緒，有時就大發(fā)雷庭。每次孩子犯錯時，她總是先問明原因，再耐心教育、引導(dǎo)、苦口婆心地說教，她不是單靠教師的威嚴(yán)來制服學(xué)生，每次她那意味深長的話語總讓犯錯的孩子心悅誠服。教師只有用愛心對待每一個學(xué)生，個性是對思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生。師愛不等于母愛，嚴(yán)格不等于厲害。 我們相信每個教師都擁有家庭美德。這不僅僅是在學(xué)生面前撿起掉在地的廢紙、垃圾中表現(xiàn)出來，也不單是在班級衛(wèi)生大掃除中和學(xué)生一齊努力打掃表現(xiàn)出來，而是滲透在生活、學(xué)習(xí)、活動中的點點滴滴：是在運動會和學(xué)生一齊在操場為班級運動員吶喊助威中體現(xiàn)出來，是在嚴(yán)冬凜冽的寒風(fēng)中、在盛夏烈日的炙烤下和學(xué)生一同鍛煉中體現(xiàn)出來，是在拿了醫(yī)生開出的病假單卻又意外地出此刻課堂中體現(xiàn)出來，是在班級自發(fā)的各項活動中忙碌的身影中體現(xiàn)出來，是在愛國主義教育中真誠流露的愛國激情中體現(xiàn)出來的，是在和孩子們交談時的輕言細(xì)語中體現(xiàn)無需過多的語言，無需華麗的辭藻，學(xué)生們會從你忙碌的身影、期盼的眼神中看到期望，得到鼓勵，獲得啟發(fā)，進(jìn)而激發(fā)起用心向的斗志。在我身邊，有很多以身作則的老師。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。我們的工作不僅僅是教書，更重要的是育人。我身邊的代艷、宋碧、汪密、李恒剛等老師，為了好一節(jié)課，總是認(rèn)真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。為了提高我們自身的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)潛力，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長，做人民滿意的教師，我們只有堅持終身學(xué)習(xí)。當(dāng)選取了教師作為自己的終身職業(yè)的時候，當(dāng)真正承擔(dān)起教書育人的使命走完十一年歷程的時候，這句話與我而言，有著無比深刻的體驗。要自覺地用道德規(guī)范言行，務(wù)必學(xué)習(xí)；要成為道德楷模，更要不斷地學(xué)習(xí)；要堅持向歷史和現(xiàn)實學(xué)習(xí)，向人民和實踐學(xué)習(xí)，不斷升華、超越自我，活到老學(xué)到老，活到老實踐到老，使學(xué)習(xí)與實踐相互激蕩、相互提升，從而有效地提高自身踐行四德的素質(zhì)和潛力。為此，第一，要樹立愛國主義、群眾主義、社會主義思想，在全社會加強對公民的理想信念教育，不斷增強在中國特色社會主義道路為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的信念和信心。個人品德是一個人的內(nèi)在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、群眾和社會。以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會： 一是要提倡自律，加強個人品德建設(shè)。 臨床工作中要加強學(xué)習(xí)、努力實踐，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。 工作中要學(xué)會微笑，與人為善，真誠合作。工作中我們常懷仁愛之心，在生活或工作中常行善舉，你就能給予別人溫暖和力量，何樂不為呢？以病人為中心，用真心服務(wù)。只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、群眾和社會。醫(yī)院也加強了“四德工程”建設(shè)的學(xué)習(xí)，組織召開了“道德講堂”、印發(fā)了職工學(xué)習(xí)材料，透過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”，洗滌心靈，感悟道德，弘揚“孝福之道、以孝治家治院”理念，收到了明顯成效。 四德是人之根本，是精神建設(shè)之核心。作為生物鏈的最高級，雖不是統(tǒng)治者，卻也是思想家。百善孝為先，看到孝字，想起家里白發(fā)蒼蒼的的父親母親。對國家忠誠，國家有難，我們企業(yè)盡我們的綿薄之力；社會有難，我們用自己的行動獻(xiàn)出愛心。有愛才有家，企業(yè)就是我們追逐夢想，完善自我的家。作為一個企業(yè)，尤其是作為一個有社會職責(zé)感的企業(yè)，要有胸懷天下的情懷。 總之，“四德”教育就像春風(fēng)沐浴了人的心靈，就像一場甘露灑滿了道德干渴的心田，透過對“四德”教育的學(xué)習(xí)，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的錯誤和過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我必須會以此為契機，把四德的種子撒遍人間?！叭巳擞袗坌?，相見滿面春”，多么完美的憧憬與畫面，講社會公德就是人對社會和他人就應(yīng)盡的那份愛心，就是人的社會良知，對社會里應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)。 可見家庭美德是世間一切完美品質(zhì)的源頭，是“百善之先”，在此基礎(chǔ)，繼續(xù)發(fā)揚家庭美德精神，做到尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)，營造和諧社會主義社會。最后，從產(chǎn)生的效果來看，職業(yè)道德既能使必須的社會或階級的道德原則和規(guī)范的“職業(yè)化”，又使個人道德品質(zhì)“成熟化”。要理解職業(yè)道德需要掌握以下四點： 首先，在資料方面，職業(yè)道德總是要鮮明地表達(dá)職業(yè)義務(wù)、職業(yè)職責(zé)以及職業(yè)行為的道德準(zhǔn)則。黨中央提出了實施公民道德建設(shè)工程，是正確分析思想文化領(lǐng)域面臨的新形勢作出的一個重大決策和重大部署。2020四德工程心得體會（（10篇） 2020四德工程心得體會（ 第一篇： 四德工程心得體會 “四德”教育，開創(chuàng)社會禮貌新風(fēng)尚四德”教育，四德”主題教育是貫徹中心精神的具體措施；是新形勢下推動我區(qū)經(jīng)濟社會高速發(fā)展的迫切需要；是強化創(chuàng)先爭優(yōu)，進(jìn)步執(zhí)行力的重要舉措。二、樹立良好的政治品德是實施公民道德建設(shè)工程的需要。每個從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動中都要遵守道德。再次，從調(diào)節(jié)的范圍來看，職業(yè)道德一方面是用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部關(guān)系，加強職業(yè)、行業(yè)內(nèi)部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員與其服務(wù)對象之間的關(guān)系，用來塑造本職業(yè)從業(yè)人員的形象。 俗話說：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，只有孝敬父母者，才能懂得“可憐天下父母心”的深刻含義，才能領(lǐng)悟人類生生不息、代代相傳的愛的真諦，才有可能在“老吾老”的基礎(chǔ)將愛與善擴展到“人之老”，才有可能升華出大愛大善的崇高品格，一個社會，只有人人善待父母，才能使善良得以弘揚，關(guān)愛得以傳遞，溫暖隨處可見，才能不斷走向禮貌、進(jìn)步與和諧。同時還要求人們有愛心。基于此，筆者認(rèn)為，提倡“四德”教育確實是十分必要的。 推行愛德工程，推進(jìn)社會公德建設(shè)。在企業(yè)內(nèi)部，同事之間就應(yīng)互相關(guān)心，互相協(xié)作，建設(shè)有愛的和諧氛圍。誠信乃為人之本，更是我們金城立于企業(yè)之林的根本。 推行孝德工程，推進(jìn)家庭美德建設(shè)。 推行仁德工程，推