【正文】 下一步要做到：(1)立足于工作進步和自身發(fā)展，既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識。(2)理論與實踐結合得不夠好。但是還有些不足主要表現(xiàn)在：(1)學習的自覺性和主動性不強。自開展“四德”工程建設活動以來,按照《關于繼續(xù)深入實施“四德工程”，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設實施方案》的通知要求，依據(jù)四德工程建設具體推進計劃，按時觀看四德影片，認真撰寫學習筆記和心得體會,積極參加各類四德主題實踐教育活動。我要認真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中。通過學習“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。教師只有用愛心對待每一個學生，特別是對思想行為有偏差、文化學習滯后的學生。充滿愛的嚴與表現(xiàn)為嚴的愛相結合，才能贏得學生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持?！睅煇鄄坏扔谀笎?，嚴格不等于厲害。當然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。我們相信每個教師都擁有家庭美德。作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的。因此我們應該處處成為孩子們學習的榜樣?！币粋€有良好個人品德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染；一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。身為一名教師，我深深知道：在與學生的交往中，教師對學生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學生的言行。二、作為教師應努力做到為人師表、以身作則，當然也就離不開個人品德的提高。只有通過學習，才能不斷吸收先進的教育教學理論，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn)，才能有新的科學創(chuàng)造，才能找到新的教學方法，從而進一步提高教育教學質量?！睘榱颂岣呶覀冏陨淼膸煹滦摒B(yǎng)和教育教學能力，促進自身的專業(yè)化成長，做人民滿意的教師，我們只有堅持“終身學習”。通過學習，我感想頗多，我要把剛學習的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，以下是我學習后的一點心得體會：一、作為教師首先應該樹立“終身學習”的理念，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新，源源不斷。當選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時候，這句話與我而言，有著無比深刻的體驗?？傊?，四德工程的順利開展深入人心，我要抓住這個契機，認真踐行“四德”要求，努力提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人。工作中，我要以身作則，率先垂范，要關心、理解老師們，多與他們溝通交流，促進彼此了解，幫他們解決所遇到的難題。只有這樣，工作起來才會胸有成竹。二、以身作則做個好中層。在今后的教學中，我要樹立正確的學生觀，充分尊重和信任學生，以平等的態(tài)度對待他們，并深入了解他們，真誠關心他們的進步和成長，力爭成為他們的良師益友。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。教師對學生的愛，是師德的核心。愛，是教育的基礎。把學生當做自己的孩子。我作為一名教師、班主任、中層干部，內心的感觸很深，靈魂深處似乎在經歷著一次歷練和凈化。通過這次“四德工程”的學習，我的思想品德得到了質的提高，作為一名醫(yī)務工作者，我們肩負著保障人民健康的使命，我們更要持之以恒，堅持不懈地以“四德”來要求自己，不斷提高自己的醫(yī)德修養(yǎng)，成為一名合格的醫(yī)務工作者。臨床工作中要加強學習、努力實踐，學習與實踐相結合。他們來到我們醫(yī)院，如果我們每一個醫(yī)務工作者都能給他們一個發(fā)自內心的、真誠的微笑，那么這些來診患者們就能感受如沐春風般的溫暖，心中的憂傷不悅就會去除大半，再加上我們優(yōu)質的醫(yī)療服務，那他們就會笑著走出醫(yī)院。工作中要學會微笑，與人為善，真誠合作。學會用真心溝通，用真心聆聽，用真心工作，學會了解病人，理解病人，尊重病人。工作中我們常懷仁愛之心，在生活或工作中常行善舉，你就能給予別人溫暖和力量，何樂不為呢？以病人為中心，用真心服務。二十一世紀，是以病人為中心的服務模式，是醫(yī)療服務競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略，要不斷提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存能力，首先應“以德立命”。只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會。首先，我們必須轉變服務觀念，提高自身品德修養(yǎng)。醫(yī)院也加強了“四德工程”建設的學習，組織召開了“道德講堂”、印發(fā)了職工學習材料，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”，洗滌心靈，感悟道德，弘揚“孝福之道、以孝治家治院”理念，收到了明顯成效。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質，重塑新時代教師形象，才能無愧于偉大的時代，完成好教書育人的神圣使命。我自己要從以上各方面努力。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。五、終身學習、不斷進取是師德的升華 在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。就是這個道理。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。三、以身作則、為人師表是師德的人格力量 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。在教學中，樹立正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關心學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。教師對學生的愛，是師德的核心。二、熱愛學生、教書育人是師德的核心 愛，是教育的基礎。愛崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，還應表現(xiàn)為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為祖國培養(yǎng)有用的人。自身要為學生和社會作表率，必須要做到：一、熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎。接下來，我想談談學習完這本書以后我對教師職業(yè)道德方面的一些認識和體會。四德工程心得體會4我認真學習了《教師隊伍“社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德”專題教育實踐活動知識讀本》一書，范文之心得體會:“四德”學習心得體會。此刻，我的耳邊又回響起那首歌：?；丶铱纯?，哪怕只幫爸爸媽媽涮涮筷子洗洗碗。他們會默默的為我們祈禱，愿我們身體健康，快樂幸福的生活。我心里就像打翻了五味瓶，從被窩里爬起來撲到他*的懷里說：“媽媽，等我長大了，好好孝敬您！”可是隨著經濟的高速發(fā)展，我們從農村走出來，尋找到了好的工作崗位，有了足以讓人羨慕的收入時，我們是否還記得那一刻的情景？是否還能記得起兒時尚有一棵純潔的童心時許下的諾言？如今父母已經年邁，對兒女們沒有絲豪的奢念。為了博女友一笑，不惜動輒幾百元、幾千元的鮮花衣物首飾送至美人面前。當我們真的長大了。許多最基本的心靈底線都開始模糊起來，孝是什么？德是什么？這些只有兒時的記憶當中還仿佛才能記起，老師曾經說：你們長大了，要為國家做貢獻！因為你們是祖國的花朵，你們要學好本領，建設四個現(xiàn)代化，因為你們是社會主義的接班人！你們要兄弟姐妹相親相愛、孝敬父母，因為你們更是家庭、父母的接班人、繼承人。這些東西，看似無形，又無時無刻不閃爍在我的生活之中。長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠矣。對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準則，事事以此為考量。天下之難事，必作于易。形容醫(yī)生便是仁心仁術，形容君王則是仁民愛物，形容品德高尚，肯熱心助人之人為仁人君子等等。它表達的是一種人待他人所表現(xiàn)出的同情達理，為別人著想的情懷。愛人人有愛心，天涯若比鄰，只要人人都奉獻一點愛，這世界將變得無限美好。對個人而言，人無忠信不可立于世，以誠感人者，人亦以誠而應?！罢\”與“信”是一體兩面。誠亦指誠信。孝百善孝為先，夫孝，天之經，地之義也。提高國民素質，引導道德選擇，這絕不是國人靠振臂疾呼或者在道德上做個“大手術”就能夠解決的，還有許多法律、行政、經濟的“基本建設”要做。如果將我們的社會比作一個大家庭，那我們的政府就是當之無愧的父母，父母肩負著的不只是養(yǎng)育子女的責任，更肩負著對子女的道德教育職能。連盧梭也曾經說過，“我深信只有有道德的公