20xx七年級下學期的生物老師工作計劃-文庫吧資料
2024-12-05 22:15本頁面
【正文】 等方面得到提高。更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考?！ 】傊?，在新學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生?！ 》e極參與聽課、評課等教研活動 虛心向其他教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。 初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪！ 、?重視德育教育和環(huán)保教育 結(jié)合相關(guān)教學內(nèi)容，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中，使學生提高環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。 ?、俳M織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣?！ 、?考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。俗話說凡事予則立，不予則廢，為了上好課，我準備在以下方面作出努力： ⑴課前準備：備好課?，F(xiàn)在必須成為學習型教師，才能適應(yīng)教學發(fā)展的需求。在教學中把學生當成自己的伙伴，與他們相互交流，相互溝通，幫助他們學習，同時豐富自己的教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學相長，與學生共同發(fā)展。 其次，努力與學生之間建立全新的師生關(guān)系?！ ∪?、具體措施： (一)、建立新的教學理念 思想是行動的先導，觀念是行動的靈魂。為學生們參加工作，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展?！ ±蠋煿ぷ饔媱?三) 本學期本人擔任初一年級2個班的生物課的教學工作，現(xiàn)做計劃如下： 一、指導思想 以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗。 備注： 、請根據(jù)實際教學情況靈活執(zhí)行。為查漏補缺積累素材。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況?！ ≡u分要狠?！ ∧M題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考?！ ∧M題必須要有模擬的特點?！ ⊙芯繗v年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。專題復(fù)習要有一定的難度，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度。 注重解題后的反思?！ ?yīng)注重對尖子生的培養(yǎng)?！ 嶋H出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復(fù)習效率。專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究?！ ”緦W期復(fù)習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。 匯總所學知識，使知識系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對學生進行理論聯(lián)系實際的教育，進行生物與生活相關(guān)知識的聯(lián)系練習，提高學生的綜合應(yīng)用能力，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。 積極向其他優(yōu)秀教師請教，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經(jīng)驗，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學水平，使教學成績有較大的提高?！ 〖訌妭湔n的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計，既要啟發(fā)和引導學生對知識實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)學生學習的自覺主動性，又要發(fā)揮教師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。 三、教學工作策略措施 根據(jù)新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關(guān)知識，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授知識的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識、培養(yǎng)能力和鍛煉自己。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。更加強調(diào)學生的主動學習。能夠在責任感，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ). 二，教學任務(wù) 本學期講授xx版教材《生物學》(七年級下冊). 三，具體措施： (一)，建立新的教學理念 思想是行動的先導，嘗試轉(zhuǎn)變觀念，不斷學習新的教學理念
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