七年級下學(xué)期生物教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-09-14 22:35本頁面
【正文】 于實踐的優(yōu)秀品質(zhì) 。認同科學(xué)研究是一個不斷發(fā)展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一 問題的認識，不斷有新的發(fā)展和新的觀點出現(xiàn) 。如是否需要作出假設(shè)、如何作出假設(shè)、設(shè)置重復(fù)實驗以減小誤差、用工具測量的必要性、五點取樣法、數(shù)學(xué)推算法等。提高學(xué)生的分析能力、閱讀理解能力、主動學(xué)習(xí)能力、合作交流能力及語言表達能力。培養(yǎng) 學(xué)生通過測量獲取數(shù)據(jù)，設(shè)計表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。 : 通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動，加深體驗科學(xué)探究的一般過程，進一步引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題，作出假設(shè)，制定并實施探究計劃，記錄和分析探究結(jié)果。了解人體各種生命活動的大致過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 。 四、教育教學(xué)目標 : : 讓學(xué)生知道人類起源和發(fā)展 。此外，教師應(yīng)結(jié)合教材給出的當前生態(tài)環(huán)境中的熱點和焦點問題以及有關(guān)科學(xué)研究的新進展，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生此方面的情感態(tài)度和價值觀。另一方面是要求學(xué)生自己設(shè)計一個完整的探究實驗并實施。 ，使學(xué)生在認識得到提高的基礎(chǔ)上，積極行動起來，發(fā)揮自己的聰明才智，親自參加到保護生態(tài)環(huán)境的行列中去。 。 ，分析相關(guān)的事例，來了解人類活動 對生物圈正、反兩個方面的影響 。本章并不是向?qū)W生介紹多少環(huán)保知識，而是特別注重體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀以及技能方面的目標。 第七章 人類活動對生物圈的影響 人類在地球上出現(xiàn)以后，其生存和發(fā)展一直與自然資源緊緊相依。本章還通過練習(xí)題、課外閱讀資料 ，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛殘疾人的情感和態(tài)度。本章還通過課外閱讀資料，擴展學(xué)生的知識視野，使他們知道與眼和視覺以及神經(jīng)系統(tǒng)等有密切關(guān)系的醫(yī)療技術(shù)的新進展。本章的內(nèi)容主要包括兩部分 :第一部分是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié) 。還通過引導(dǎo)學(xué)生提出當?shù)厝思S尿無害化處理的建議，培養(yǎng)學(xué)生主動參與社會決策的意識和能力。本章通過資料分析、數(shù)據(jù)處理等，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析、歸納、概括以及合作、表達交流的能力以及解釋生活實際問題的能力。 第五章 人體內(nèi)廢物的排出 本章共分兩節(jié)，第一節(jié)《尿的形成和排出》側(cè)重 于從尿液形成的生理結(jié)構(gòu)和功能方面安排教學(xué)內(nèi)容。本章還通過問答題、課外實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛生命，關(guān)心家人身體健康，樂于挽救他人生命奉獻愛心的高尚情感。 本章通過課外閱讀資料，開闊學(xué)生的知識視野，使他們知道與血液及血液循環(huán)有關(guān)的生命科學(xué)技術(shù)新進展，以及有關(guān)科技知識在生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。還有血循環(huán)發(fā)現(xiàn)史，干細胞研究的進展以及心血管疾病的防治，雖不在教材正文之中，但都有重要的教育價值。尤其是第二個實驗，在實驗和觀察技能上要求較高。第一個實驗是 “ 用顯微鏡觀察人血的永久涂片 ”。目的是讓學(xué)生獲得有關(guān)輸血和無償獻血等知 識，并通過介紹無償獻血，對學(xué)生進行珍愛生命、關(guān)心他人的情感態(tài)度價值觀教育。這三節(jié)條理清楚，邏輯性強，有利于學(xué)生對血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個完整的、清晰的認識。血液有獨特的組成成分和相適應(yīng)的生理功能。同時，也為第五章《人體內(nèi)廢物的排 出》作好了教學(xué)鋪墊。但是，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和大氣中的氧氣被人體吸收后，怎樣才能運送到全身各處的組織細胞中并被細胞利用呢 ?組織細胞在生活中產(chǎn)生的二氧化碳和其 他廢物，又是怎樣運離細胞的呢 ?這就需要運輸這些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。本章的 2 個資料分析，提供的資料都比較多，對學(xué)生的綜合、歸納能力提出了比較高的要求。第二節(jié)主要了解外界氣體進入人體組織細胞的問題。本章內(nèi)容包括《呼吸道對空氣的處理》、《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》和《
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