【正文】 量，發(fā)揮好班主任的紐帶作用，密切與各任課老師間的關系，共同做好學生的工作。通過家?；悠脚_，及時了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合，準確了解每位學生的情況。在做學生的思想工作時，要抱著作好學生的良師益友的態(tài)度，事事從學生利益出發(fā)，急學生所急，想學生所想。3．加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。指導學生掌握初一的學習方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，具備較好的自學能力，盡快適應緊張的學習生活。使學生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務的好習慣，克服做事拖拉的39。要落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。在班級紀律上，嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理，公平公正的對待每個學生。充分發(fā)揮班干部的核心作用，抓好班級學生的出勤，課堂紀律，要初步形成一個紀律嚴明、積極上進、凝聚力強的班集體。四．本學期工作的具體措施：培養(yǎng)一批得力的班干部，形成班級常規(guī)管理的良性運行。動手能力及自理能力較差, 也不愿意動手；遇事喜歡問問題，不太會自己想辦法解決。整個班集體比較活躍，但班干部隊伍的管理能力仍需加強。男 19人，女19人。培養(yǎng)學生自尊自愛、誠實守信的良好心理品質和明辨是非、自覺抵制不良影響的能力，讓學生在學禮、知禮中明禮。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須確保安全工作得到保障?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。抓好班級一日常規(guī)，提高課堂效率。培養(yǎng)學生的39。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：一、依托班干部，以點帶面的做好班級管理工作注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。七年級下學期班主任工作計劃7本學，作為七（12）班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。較差的學生，多鼓勵，給他們信心，點燃他們學習的熱情，使他們趕上別的同學，這樣能夠提高班級的整體成績。三、成績再上新臺階基于本班情況，年級尖子生少，差生較多的特點，本學期在抓行為規(guī)范的同時，要是本班的成績再上新臺階，通過談話、鼓勵多種形式，培養(yǎng)班里的尖子生，增加年級前十名、前三十名的絕對人數(shù)。通過這一系列活動的開展，加強對學生自主管理能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級積分制管理的策略，讓我們的孩子形成自覺的39。抓細節(jié)，抓典型，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟的指導，任課教師在x時要嚴格按規(guī)范要求，從每天學科的作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范開始，到預習、上課、記筆記、復習等良好的習慣的養(yǎng)成，進行有意識的檢查，為學生的后續(xù)學習創(chuàng)造一個良好的開端?！睘橹笇Вe極響應各處室的工作安排，結合本班的具體情況，特制定以下工作計劃：一、繼續(xù)抓學生的行為規(guī)范初一學生在行為舉止，禮貌，學習方式等方面還未能形成良好的習慣，這學期各班班主任要繼續(xù)抓學生的行為習慣，尤其是在開學伊始，要注意對學生的收心教育。布置寒假作業(yè)，發(fā)家庭報告書。完善各種資料及總結。德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。3。總結半期工作五月份：結合“五四”運動，開展愛國教育。3。四月份：期中考試動員組織和總結，進一步調整班級學風。2。完成班主任工作計劃。班級常規(guī)管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等。組織參加開學典禮。利用家校通網絡平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。（三）學風建設：加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。（二）班風建設：適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。正班風，促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。強化學風，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結合自身情況改進學習方法。全班共同商討選定班級特色，從細節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。創(chuàng)特色，加強班級文化建設。切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的`適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。我這學期的班主任工作計劃如下：一、指導思想全面推進素質教育，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。七年級下學期班主任工作計劃5今年我接任七年級148班班主任第二個學期了，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在楓林市中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。計劃只是一個期望，一個目標。五、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。具體做法如下： 對于個別學生的`教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風 ，提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。本班有學生61人，男生34人，女生27人。安排暑假的有關事宜。六月份：對照期中考試的成績對重點學生進行學習的幫扶。四月份：積極籌備準備校春季運動會，以此為契機提高班級凝聚力。抓好班級管理工作的措施以班會為根據(jù)地，對學生進行各種教育，以談話為主要教育溝通方式，以班干部為主要切入點，以鼓勵為主要方法，以活動評比加以落實。除此之外，努力督促優(yōu)秀生繼續(xù)保持領先的地位。進一步明確團結就是力量。另外由于入學初期缺少集體主義教育，顯得班級凝聚力不是很強，學生集體主義意識較差。多了解一些情況，以備不時之需。關注鞏生工作。發(fā)現(xiàn)一個，就要即時了解情況，通過談話或家訪來了解工作。這時候，作為班主任，一定要有超前意識。關注差生，后進生。一定要逐步培養(yǎng)他們的學習和競爭意識，這樣的話才能有效的調動他們學習的積極性。一般到了初二下，學生一般的規(guī)范行為會形成，那樣以后的工作會相對輕松。要求而提高。在此前提下，本學期的班主任工作計劃如下：繼續(xù)加強對學生的行為習慣的要求和教育，本學期可以在上學期的基礎上，要求更嚴格、更細致、更明了一些。七年級下學期班主任工作計劃2經歷了七上一個學期的學生行為規(guī)范的教育和指導，七下的班主任工作會有所轉變?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。班干部建設（1）采用班干部輪動式，讓學生在產生競爭意識的同時，實現(xiàn)班干部間的相互監(jiān)督。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。（4）開學初的“收心教育”中要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。（2）充分利用課間休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。因此，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。二、存在問題：作為一名班主任，要處理好學生在學習方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。雖然，我在班級管理上經驗還不足，但我希望能合理利用下學期的學習時間，在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。第四篇：七年級下學期班主任工作計劃七年級下學期班主任工作計劃七年級下學期班主任工作計劃1下學期，我繼續(xù)擔任七（7）班的班主任工作。計劃只是一個期望，一個目標。五、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。具體做法如下： 對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。二、選拔、培養(yǎng)班干部擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。七年級下學期班主任工作計劃二本學期，本人擔任七年級4班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。三、積極配合學校各項工作結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。第三，融洽師生關系。學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔