20xx學(xué)年第二學(xué)期社會(huì)綜合教研組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 22:03本頁(yè)面
【正文】 5月6日至5月12日2017年入職新教師第二階段考核（五項(xiàng)指標(biāo)、四項(xiàng)規(guī)范）縣中小學(xué)體育“新常規(guī) 容12月18日至2月24日2月20日正式上課2月21日27日教師第一輪選課參加縣研訓(xùn)工作例會(huì)22月25日至3月3日縣初中七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析反饋會(huì)2018年市中小學(xué)（幼兒園）“微調(diào)研”征集評(píng)選縣初中文化學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議各校上報(bào)2019年教科研論文材料33月4日至3月10日3月6日11日教師第二輪選課縣初中道德與法治教研組長(zhǎng)會(huì)議43月11日至3月17日確定七、八年級(jí)文化學(xué)科期中考試范圍進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)，通過(guò)條目解讀、案例分析、課堂觀(guān)察、教學(xué)評(píng)比、討論交流等多種方式，將常規(guī)的基本要求內(nèi)化為自覺(jué)意識(shí)，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。把“學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐”作為深化課改的切入點(diǎn)，以“綜合性學(xué)習(xí)”為載體深入開(kāi)展歷史與社會(huì)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革，重點(diǎn)研究歷史與社會(huì)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐?！皩W(xué)為中心”，推進(jìn)課堂變革深入貫
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