20xx-20xx學年第二學期小學教科研工作計劃-文庫吧資料
2024-12-05 22:02本頁面
【正文】 成效。本次活動由承辦學校圍繞本校的主課題進行課例研究的展示，秉承以“課”為中心，重點立足“課題”與“課堂”，堅持“科學引領、科教融合、科研求質(zhì)”的基本原則。2. 開展好太倉市專項課題的研究工作。教科研組長均由教科研經(jīng)驗豐富的老師擔任，依據(jù)課題核心組的課題研究計劃，有序制定出每一個教科研組一學期的主要活動內(nèi)容：（1）學習文獻綜述，明確核心概念；（2）學習《深層學習課堂觀察表》，明確深層學習的觀察指標，理解如何有效使用課堂觀察表；（3）確定深層學習課例研究課，進行集體磨課；（4）集體討論執(zhí)教教師撰寫的課例研究課的教學設計、導學單，提出修改意見；（5）分工進行集體觀課，并圍繞《深層學習課堂觀察表》開展集體議課，上交《課堂觀察表》。2月是總結(jié)回顧上學期研究工作的成果及尚待改進的問題，專家答疑解惑；3月確定課例研究課，進行集體磨課（上交教學設計+導學單+PPT）；4月進行集體觀課，并圍繞《深層學習課堂觀察表》開展集體議課，議課后修改課例研究課的相關資料（上交課堂觀察記錄表+新的教學設計+新的導學單）；5月深層學習課例設計評比；6月圍繞課題《促進學生深層學習的教學行為改進研究》撰寫課題論文，評選優(yōu)秀課題論文。（2）課程研修中心活動——引領教科研訓一體化的實踐研究開學初，課題核心組召開會議，商議好頂層規(guī)劃，宗旨是每月活動一次，每次活動定主題、定形式、定研究方法、定相應的研究成果，教科室負責形成
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