腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 22:50本頁面
【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過師生展示提高學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生感知獲得進(jìn)步的喜悅，調(diào)整與改進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。并且踢球力量不要過猛，主要體會(huì)支撐腳的站位和擺動(dòng)腿的擺動(dòng)動(dòng)作。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒有翹起；身體不會(huì)協(xié)調(diào)用力；腳型控制不好等等，鑒于這些錯(cuò)誤的發(fā)生。體會(huì)擺動(dòng)腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿的擺動(dòng)方法?！ ∧_內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)反思2本節(jié)課在教師的引導(dǎo)下進(jìn)入主題，通過行進(jìn)間徒手操充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)為主教材打下基礎(chǔ)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。老師的應(yīng)變能力哪里來，這是要靠平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)得來的?！ ∪?、存在不足與改進(jìn)措施 作為一名體育教師，在課堂上要關(guān)注每一名學(xué)生，而我在這方面做的還不夠好，在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候指導(dǎo)還有漏洞，這就需要在日后的備課中多加注意做好課前預(yù)設(shè)。（一物多用，開發(fā)學(xué)生智力提高學(xué)生思考問題的能力。本課的結(jié)束部分采用放松自我按摩與他人按摩，切西瓜等游戲方式放松。掌握技術(shù)好的男生用腳內(nèi)側(cè)踢球小場地比賽?！ 』静糠郑?zé)o球模仿（輔助練習(xí)）—有球原地（兩人）—兩人移動(dòng)傳球（男生加動(dòng)作）激發(fā)了學(xué)生想要嘗試與探究的熱情，分組練習(xí)，兩人互相糾錯(cuò)體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；進(jìn)行了男、女生分組教學(xué)，男生加大難度，分組分層教學(xué)。調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性，從而激發(fā)了興趣?！ ?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 良好的情景創(chuàng)設(shè)猶如拋磚引玉，使學(xué)生上課伊始就興趣盎然，讓他們沉浸在愉悅的氣氛中，可以大大的
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