滬教版一年級(jí)下冊(cè)語文小花鹿賣空氣教學(xué)教案三篇-文庫吧資料
2024-12-04 22:34本頁面
【正文】 查字典在本單元前幾課已有詳細(xì)的指導(dǎo)，所以在這節(jié)課中的目的是提高學(xué)生的熟練度以及速度。本課生字中3個(gè)翹舌音和1個(gè)后鼻音，是學(xué)生讀通課文語句的難點(diǎn)，因此要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 區(qū)分：汽——?dú)?。 翹舌音：城、市、專，用音序查字法查找“專、城、坪”的讀音。 （1）分節(jié)朗讀課文。 自讀課文，讀準(zhǔn)字音，不加字、不漏字、不改字?！俊 《?、整體感知?！ ≠|(zhì)疑：讀了題目后，你想知道什么？ 板書： 為什么 哪里 怎么樣 【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子在一開始就對(duì)課文題目進(jìn)行思考?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 一、揭示課題?！ ∧苡脦拙湓?，按一定的順序介紹一處公共綠地?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 能借助拼音認(rèn)讀“城、市、汽、鮮、運(yùn)、消、專、坪”等8個(gè)生字；能正確描寫漢字“城、汽、鮮、氣、專、坪”；積累詞語8個(gè)，結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解“偏僻、繁華”的意思?！ ∧苡脦拙湓?，按一定的順序介紹一處公共綠地?！ ∧苁炀毜赜靡粜虿樽址ú椤皩！⒊?、坪”等3個(gè)漢字。我現(xiàn)在是城市環(huán)保宣傳員，特向小朋友們征集環(huán)保標(biāo)語，要?jiǎng)幽X筋哦！小花鹿） 小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？誰想來展示一下？（展示） 小朋友們，讓我們向小花鹿學(xué)習(xí)，也來為環(huán)保盡一份力，帶著你制作的標(biāo)語，向同學(xué)或老師宣傳宣傳。不過啊，別擔(dān)心，他又找到了新的工作。（板貼：空氣變好）人們的嗓子再也不會(huì)——干干的，鼻子再也不會(huì)——癢癢的，再也不需要買——新鮮空氣了。過去，城市里空氣污染嚴(yán)重，如今，城市里到處是綠樹、草坪和鮮花，就像美麗的大花園。咦，這是怎么回事呢？小花鹿可著急了，小朋友，你能來告訴他，這是為什么嗎？（學(xué)生自由讀第七小節(jié)） 1誰來說一說？（指名回答）是啊，城市發(fā)生了很大變化。她會(huì)怎么說呢？誰來表演一下？有了好消息要大家分享，正因?yàn)橐粋€(gè)告訴另一個(gè)，所以，知道這個(gè)好消息的人——越來越多，買新鮮空氣的人也——越來越多。誰來評(píng)價(jià)一下？（指名評(píng)價(jià)，應(yīng)該用高興的語氣讀，因?yàn)槔夏棠痰臍獯『枚嗔?，所以她很開心）誰還想來試一試？（指名讀，小組讀）（出示生字：喘，學(xué)習(xí)） 1老奶奶吸了新鮮空氣后，氣喘病——好多了，她呀，可開心了。 1于是，小花鹿心想：——我為什么不把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣呢？誰能把這句話讀好？（指名讀、齊讀） 1于是，小花鹿把新鮮空氣裝進(jìn)——大葫蘆，帶到——城里，賣給了——一位老奶奶。 可是，繁華的城市空氣污染——很嚴(yán)重，哪兒才有新鮮的空氣呢？（指名回答）是啊，在小花鹿的家鄉(xiāng)，到處是綠樹，那兒沒有那么多的人，沒有那么多的汽車。怎樣才能治好小花鹿的??？（指名回答，天天呼吸新鮮空氣，下劃線）這兒有一個(gè)詞語寶寶，它們就是——呼吸。（出示：醫(yī)生對(duì)他說：“你得了空氣污染過敏癥，天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。指名說，齊說。前段時(shí)間，很多小朋友都生病了，生病的時(shí)候你覺得怎么樣？（指名回答）那你能讀出這種感覺，讓人感受到小花鹿的難受嗎？誰來試一試？（指名讀，男女生分讀） 小花鹿怎么會(huì)患上這種奇怪的病呢？（出示幾幅圖）仔細(xì)看一看，猜一猜可能是因?yàn)槭裁?？（指名回答）來，讓我們看看醫(yī)生的診斷書（出示診斷書：城市里塵土飛揚(yáng)，汽車尾氣大量排放，綠化嚴(yán)重破壞，空氣污染嚴(yán)重。） 自由讀課文24小節(jié)。誰來試一試？（指名讀、齊讀） 初進(jìn)城市的小花鹿怎么會(huì)有賣空氣這個(gè)有趣的想法呢？到底發(fā)
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