小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)免費(fèi)電子版教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:01本頁(yè)面
【正文】 回答出示詞語(yǔ)“輕輕地”，并指導(dǎo)學(xué)生讀出輕柔、小心翼翼的感覺(jué)。(爸爸媽媽非常關(guān)心老爺爺。) 我喜歡爸爸媽媽這兩顆心。為什么。(學(xué)生自讀課文。) 你最喜歡哪顆心?！ ?二)自讀體會(huì) 請(qǐng)孩子們邊讀課文，邊思考下面問(wèn)題(讀后請(qǐng)人答)： “三顆心”代表的是哪些人。 現(xiàn)在，聽老師讀，注意聽朗讀時(shí)的輕重、停頓，看看誰(shuí)是最會(huì)聽的孩子(播放朗讀CD)?！ ?2)找朋友游戲：四人小組里學(xué)生分別準(zhǔn)備好偏旁卡片，教師報(bào)一個(gè)字，就請(qǐng)學(xué)生找到小組里的朋友組成字，看看誰(shuí)最快。) 適時(shí)指導(dǎo)“響”、“病”是后鼻韻，“樓”是邊音。(用課件或生字卡片出示生字詞。教師隨機(jī)指導(dǎo)以下字詞： (1)“輕輕地”：爸爸和媽媽輕輕地起床，輕輕地走路，輕輕地說(shuō)話…… (2)“凳腳兒”：只有凳腳兒不聽話，搬動(dòng)時(shí)，碰著地板，發(fā)出“冬冬冬”的響聲。(寧寧一家關(guān)心老爺爺?shù)墓适隆！ 《?、學(xué)習(xí)課文 (一)初讀課文，自主識(shí)字 提示讀課文的要求：請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式讀課文，用橫線畫出生字詞，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音，也可以向周圍的小朋友請(qǐng)教，遇到難讀的句子就畫下來(lái)?！ ∵@節(jié)課，我們一起來(lái)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)“愛(ài)”的故事。(播放兒歌《我的好媽媽》?！ W(xué)具：本課生字的偏旁卡片?！ 〗虒W(xué)課時(shí) 1~2課時(shí)?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧馨堰@個(gè)故事講給別人聽?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際想象，從而培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。 一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案3 《三顆心》 設(shè)計(jì)理念 本課用淺顯易懂的語(yǔ)言講述了鄰里之間的關(guān)愛(ài)之情，文中沒(méi)有什么難懂的句子，因此教學(xué)宜以講故事的形式進(jìn)行。指名學(xué)生到黑板上填空，其他同學(xué)填在書上。先說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)字有什么不同，再口頭組詞區(qū)分字義。不要漏寫最后一筆“點(diǎn)”?！ ∧盒淖值滓獙懕庖恍！ ⊥瓿烧n后練習(xí)2，重點(diǎn)指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字?！ ∥?、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字 啟發(fā)學(xué)生自己分析完“挑、哪”的字形，認(rèn)讀“擔(dān)”?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生觀察第四幅插圖，然后練習(xí)朗讀小白兔、小灰兔的對(duì)話，讀出小灰兔覺(jué)得很奇怪，而小白兔很自豪地語(yǔ)氣。同座位分角色練習(xí)朗讀它們的對(duì)話?！ 〖w朗讀一至六段課文。 讀一至七段，先自己練習(xí)讀，再指名讀，集體讀。(板書：不干活)學(xué)習(xí)“餓”。 匯報(bào)交流，學(xué)習(xí)“澆水、施肥、拔草、捉蟲”等詞，看看第二幅插圖，練習(xí)朗讀四、五兩段課文。小灰兔稱老山羊“您”，說(shuō)明它很有禮貌。這兩個(gè)字都是由學(xué)過(guò)的偏旁和熟字組成的，可以讓學(xué)生自己分析字形?！ W(xué)生匯報(bào)所畫的句子，教師出示兩句話?！安恕钡摹捌H”表示白菜是一種植物，下面“采”表示讀音。 三、導(dǎo)讀課文一至六段 教師引讀第一段：老山羊在地里——小白兔和小灰兔—— 學(xué)習(xí)生字“收、菜”。 學(xué)生按要求自學(xué)后，進(jìn)行檢查： (1)開火車公段朗讀課文，注意糾正讀錯(cuò)的字音?！ 〗處熖岢鰧W(xué)生要求： (1)輕聲、自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。誰(shuí)來(lái)讀課題?學(xué)習(xí)“灰”。(出示第一幅掛圖)這就是那兩只小兔子，一只白，一只灰?！ 〈禾斓絹?lái)了，引導(dǎo)學(xué)生在盆里或空地上栽種一兩樣蔬菜或花草，每天觀察觀察。 朗讀課文錄音帶。 課前準(zhǔn)備 生字生詞卡片。在讀課文的過(guò)程中，幫助學(xué)生懂得應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，憑著自己的勞動(dòng)，才能豐衣足食的道理。認(rèn)識(shí)7個(gè)字?！ 》治鲎中?，指導(dǎo)生字寫字。 四、指導(dǎo)書寫生字。 (3)指名讀，其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委，評(píng)一評(píng)他們讀的怎么樣?〈用這種方法可以體現(xiàn)同學(xué)間的互相幫助，為每一位同學(xué)有感情朗讀課文打下好的基礎(chǔ)〉 (4)選擇自己最喜歡的句子，可以有感情地給大家讀讀，也可以給大家背背?！ 《喾N方法朗讀課文 (1)男女分段讀課文?！ ?3)圖文結(jié)合學(xué)習(xí)第四自然段，通過(guò)多種形式的朗讀讀出達(dá)爾文觀察小鳥時(shí)精力多么集中、多么專心，讀出小松鼠的
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