小學二年級語文風娃娃原文、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-04 06:37本頁面
【正文】 ，是怎樣想的？讀讀第八自然段?！ ⊙凶x“好心辦壞事”板塊。） 你覺得風娃娃這樣想對嗎？（不對。） ?。?）風娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？ 指名讀第四自然段?！ 。?）風娃娃做了什么，結(jié)果怎樣？（風娃娃吹動風車快速地轉(zhuǎn)動，使秧苗喝足了水?！ 。?）好心辦壞事：第五至第七自然段?！ 《温渲攸c詞語、句子感受 做好事 做壞事 匯報小組討論結(jié)果?！ ∫陨蠋准轮?，哪些是他做的好事，哪些是他做的壞事呢？ 再自由讀課文，小組合作找出能說明風娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點詞句，讀一讀，并說說自己的感受?！ ∪?、通讀全文，理清線索 通讀全文，想想風娃娃做了哪幾件事情?！ 。?）標出自然段?！ 《⒊踝x課文 自由讀課文。你們猜出這是什么了嗎？（謎底：風?！ @“風娃娃做了哪幾件事，哪些做得好，哪些做得不好”展開討論，讓學生在討論中理解課文?！ 《谩白鍪虑楣庥泻玫脑竿€不行，還要看是不是對別人有用”的道理?！ ≌J識“抽、續(xù)”等生字?！ ★L娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，吹跑了人們曬的衣服
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