小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文風(fēng)原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:10本頁(yè)面
【正文】 （五）復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)寫字 抽讀抽讀生字新詞 區(qū)別同音字口頭組詞 漢（）汗（） 練習(xí)在田字格中寫“褲漢鐵” 說(shuō)明： 寫字指導(dǎo)中，讓學(xué)生回憶筆順規(guī)則，左右結(jié)構(gòu)：從左到右、左窄右寬?！ ∠刃〗M后集體 ?。ü膭?lì)學(xué)生從多角度說(shuō)話） 說(shuō)明： 先小組后集體，是為了讓每一個(gè)學(xué)生都有說(shuō)的機(jī)會(huì)，利于全員參加，同時(shí)，通過(guò)這一訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想像力?！ ≈笇?dǎo)背誦 ?。?）師：小作者筆下的風(fēng)像調(diào)皮的孩子，閉上眼睛，你是不是也瞧見(jiàn)了調(diào)皮的風(fēng)呢？ ?。?）出示與第3節(jié)相應(yīng)的圖片，選擇自己喜歡的一節(jié)背一背。如以比賽的形式訓(xùn)練朗讀；通過(guò)動(dòng)作表演激發(fā)興趣，理解詞義等?！ 。ㄖ攸c(diǎn)：“悄悄、怪模樣、喘不過(guò)氣來(lái)”） 自由練－指名讀－齊讀 第3節(jié)： ?。?）自由讀，圈出有關(guān)風(fēng)調(diào)皮的動(dòng)詞 ?。?）交流，板書 拿、擦、扔、拿、滾 ?。?）媒體出示畫面 ?。?）師：本來(lái)毫無(wú)生氣的畫面，由于風(fēng)的到來(lái)，一下子歡快起來(lái)了，小作者是多么喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的景象啊！ ?。?）自由讀－小組比賽讀－表演讀 說(shuō)明： 這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)落實(shí)讀出感情的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在不同形式的朗讀中體會(huì)風(fēng)的好奇和調(diào)皮。o”，讀出“好奇”的語(yǔ)氣?！ ≈该止?jié)朗讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽好，他們有沒(méi)有讀準(zhǔn)字音，讀通課文。見(jiàn)j、q、x脫帽行個(gè)禮 b、交流識(shí)字好方法 重點(diǎn)指導(dǎo)：褲子“褲”的部首，你還知道哪些字也是這個(gè)部首的？ 彼此“此”請(qǐng)大家仔細(xì)看好老師是怎么寫這個(gè)字的 ?。◣煼秾?，生書空，再在田字格里描寫一個(gè)） 說(shuō)明： 二年級(jí)上的學(xué)生已經(jīng)擁有了一定的識(shí)字量，也掌握了不少的識(shí)字方法。想想：這篇課文與我們以前學(xué)的詩(shī)歌有什么不同？ ?。?）交流不同（無(wú)標(biāo)點(diǎn)） 出示文中
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